2020-2021学年高一语文人教版必修4教学课件：第二单元 5　苏轼词两首念奴娇（3） .ppt

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资源描述：: 1、新人教高一语文必修四念奴娇赤壁怀古念奴娇赤壁怀古苏轼课堂活动一诵读全词要求：读准字音、读准节奏、读出情感。读完全词，你觉得这首词叙述了一件什么事？方法：时间、地点、人物、事件。1.词的上片为我们描绘了一幅怎样的奇特景象？点拨：分析意象，想象画面，概括特点。课堂活动二分析景物形象v乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。诗人站在滚滚长江边，看陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。赤壁景象何等壮阔雄奇。这几句描写，有动态、有气势，有声音、有色彩，使人精神为之振奋！课堂活动三分析人物形象诗人在下片为我们描写了怎样的周瑜形象？周瑜英雄形象下片“遥想”领起五句，通
2、过神态、装束的正面描写文字和婚姻、指挥破敌的侧面烘托文字，集中笔力塑造刚柔相济、文武双全的英雄形象。年轻的周瑜雄姿英发、气度非凡，羽扇纶巾、温文儒雅，美女相伴、丰姿潇洒，智破强敌、从容闲雅。课堂活动四体味诗人情感下片诗人由周郎自然想到自身，他主要抒发了怎样的情感？1079年，苏轼因“乌台诗案”被捕入狱。“乌台诗案”是一场卑劣的文字狱。中国古代这个学者、思想家、诗人、词人、散文家、画家、书法家兼于一身的旷世奇才，被告发污蔑新法，差点就此丢了性命。出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职。知人论世缅怀英雄，景仰英雄，渴望建功立业。同时反衬自己，抒发怀才不遇、壮志难酬的感慨。课堂活动五品读诗“味”东坡在玉堂，有幕士善讴。因问：“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词，只合十七八女孩儿，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，执铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。”公为之绝倒。俞文豹吹剑录写眼前之景：壮阔雄奇思古人古事：周郎赤壁抒一己之情：壮志难酬事：赤壁怀古味：豪壮苍凉

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