三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行∣人教（部编版）(共24张PPT).pptx

1、教育部组织编写 三年级|上册第三单元 第十课10在牛肚子里旅行教育部组织编写 三年级|上册有的文章借助一个故事告诉我们一个科学知识，像这样的文章，我们把它称为科普童话。教育部组织编写 三年级|上册（1）读通课文，字字音准，句句通顺。（2）读了课文，你了解些什么？（3）还有哪些问题不明白？教育部组织编写 三年级|上册读一读 l zn lin ji mng pn so wi gun n li li tu 旅咱怜 救命拼 扫胃管 刚流泪偷dyngjungchjiotnbiynjmsun答应 卷骨齿 嚼吞悲咽 几 眯算教育部组织编写 三年级|上册应：应该（)答应()答：问答（)答应()骨：骨头（)一骨

2、碌()几：几个（)茶几()辨析多音字 在下面的括号中，填入正确的读音。教育部组织编写 三年级|上册理解词语的方法：查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。有的词语应该理解在文中指什么？有的词语不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词用在什么场合？温 馨 提 示教育部组织编写 三年级|上册牛的前三个胃都是用来贮藏食物的，第四个胃是用来消化食物的。-【牛肚子的构造】教育部组织编写 三年级|上册牛在刚吃草的时候，它不会细嚼慢咽，而是直接把草吞进肚子里。牛在休息的时候，会把吃下去的草再送回嘴里，然后细嚼慢咽。-【牛的吃食方式】教育部组织编写 三年级|上册会写的字会写的字旅咱怜救命拼扫 胃 管 刚 流

3、泪 算教育部组织编写 三年级|上册写 好 生 字1.说一说。2.看一看。3.写一写。3.对一对。教育部组织编写 三年级|上册第二课时教育部组织编写 三年级|上册旅 咱 怜 救 命 拼 扫胃 管 刚 流 泪 算教育部组织编写 三年级|上册牛嘴、第一个胃、第二个胃、牛嘴。教育部组织编写 三年级|上册青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那让我先藏，你来找。”红头说。“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。“藏好了吗？”青头大声问。“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。“你在哪儿？”青头急忙问。“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！”青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不

4、会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。教育部组织编写 三年级|上册青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次

5、旅行吧！”教育部组织编写 三年级|上册“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。“你在哪儿？”青头急忙问。“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！”青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”教育部组织编写 三年级|上册“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！”一句中，省略号在这里起什么作用？表示说话断断续续。教育部组织编写 三年级|上册“躲过它的牙齿，牛在这时候是不会仔细咀嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”教育部组织编写 三年级|上册“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说

6、话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”教育部组织编写 三年级|上册牛胃教育部组织编写 三年级|上册“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。教育部组织编写 三年级|上册反刍动物采食一般比较匆忙，特别是粗饲料，大部分未经充分咀嚼就吞咽进入瘤胃，经过瘤胃浸泡和软化一段时间后，食物经逆呕重新回到口腔，经过再咀嚼，再次混入唾液并再吞咽进入瘤胃的过程。小 资 料教育部组织编写 三年级|上册这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。教育部组织编写 三年级|上册（1）牛的前三个胃都是用来贮藏食物的，第四个胃是用来消化食物的。【牛肚子的构造】（2）牛在刚吃草的时候，它不会细嚼慢咽，而是直接把草吞进肚子里。【牛的吃食方式】（3）牛在休息的时候，会把吃下去的草再送回嘴里，然后细嚼慢咽。【牛的吃食方式】