三年级上册语文课件-7.1题西林壁∣长春版（2018）(共15张PPT).pptx

1、第七单元 第3课题西林壁课文导入同学们，我们伟大的祖国。有着五千年的悠久历史和灿烂的文化。其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。诗这种体裁，语言精炼，所表达的情感却十分丰富。今天我们一起学习苏轼的题西林壁。苏轼（10371101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，（今河南省平顶山市郏县）。他一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。他的诗、文、书、画都很专精，与父亲苏洵，弟弟苏辙被合成“三苏”。文与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、

2、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。著有苏东坡全集和东坡乐府等。名家介绍苏轼手迹名家介绍题壁诗介绍古代诗歌中的瑰宝，历史悠久，宋代盛行，是因为当时印刷能力有限，大量诗歌不能刻印出来，于是题壁就成了诗人“发表”作品的途径之一。只要把作品写在墙壁上，天南海北的过往行人过而读之，就可以传播开来。诗歌阅读题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。横看成岭侧成峰以图看文以图看文远近高低各不同庐山美景以图看文庐山美景以图看文感悟诗歌横看成岭侧成峰，远近高低各不同。连绵起伏的山岭巍然耸立的险峰横着看是连绵起伏的山岭，从侧面看是陡峭

3、的山峰。从远处看，从近处看，从高处看，从地处看，庐山的景象各不相同。感悟诗歌不识庐山真面目，真实的全貌（我）没有看清庐山的真正面目。只缘身在此山中。因为这只因为我身在这庐山之中。为什么同是庐山有时看到的是岭有时看到的又是峰呢？为何身在庐山，却不识庐山真面目呢？诗人站的位置不同，所以看到的庐山也不一样。从不同的时间、季节、心情、天气、心情来看庐山，所看到的庐山都不一样。所以作者写下“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。同一事物观察的角度不同，观察的结果也不相同真是：当局者迷，旁观者清。感悟诗歌总结全文这是一首写景诗，又是一首哲理诗。前两句写作者看到的景色，后两句是作者由景所悟出的道理。作者借欣赏庐山的感受，告诉我们无论看人、看事、看问题都要多角度，多侧面地去观察、去体会，这样才能得出一个比较全面、公正的评价。课后作业1背诵全诗2尝试用不同角度不同观点的方法描写一处景物。