2020版高考语文二轮专题辅导通用版（课件）专题7 语言文字运用课件7-4 .ppt

1、第4讲 例句为本仿形式,文采修辞格调高【考情纵览】题目信息考点考向年份卷别语料形式语料内容2019全国卷、2018全国卷2018全国卷语段中国人民的精神供材式仿写2018全国卷2017全国卷语段高考选择专业逻辑推断式仿写2017全国卷语段城市改名逻辑推断式仿写2017全国卷语段城市限制燃放爆竹逻辑推断式仿写【命题探寻】1.命题变化:仿写题在全国卷中已消失多年,2017年它又强势复出,只不过命题人不再强调仿写和修辞的结合,而是强调仿写和逻辑推断的结合,2018年命题人又转而考查供材式仿写,提供示例和所需材料,要求合理组材,准确仿写。2019年本考点轮空。2.命题意图:一方面强化考查考生的模仿能力

2、、创新能力、语言表述能力,另一方面限定考查的具体方向,减少了学生作答的随意性,便于更真实准确地评价考生能力。3.命题方式:以主观题的形式考查。【知识点击】【解题策略】掌握三步法,突破仿写题第一步:准确审题,有的放矢1.审主旨内容。任何一句话或一段话都有一个中心,根据例句,审清仿句的内容主旨,做到内容主旨一致。当然其中还涉及感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬,充满褒扬之情,那么仿写的语句也应与之一致,否则就会显得不协调。2.审句式结构。这种题型大多要求句式一致,那就要看例句是何种句式:是复句还是单句。如是复句,仿句也应是复句,且假设、因果、递进、并列等句内关系也应一致;如是单句,仿句也应是单

3、句,且主、谓、宾、定、状、补的位置也应一致。3.审修辞手法。这种题型往往要求做到修辞一致,若修辞使用不当,就会“失之毫厘,谬以千里”。没有涉及修辞手法的题目,此步骤忽略即可。第二步:明确思路,“一定”“二仿”“三连”一定:确定对象(如仿句的主语、喻体等)二仿:遣词仿写三连:连接语句根据句式一致的要求,把内容连贯成与原文主旨一致的几句话。第三步:检查验证,融会贯通审视所仿写的句子,检查它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致,能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。【以例说法】【典例文本】(2018全国卷)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6

4、分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料:奋斗 团结 梦想建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济【解题导引】【这样考】命题者提供一个示例和几组打乱了顺序的语言材料,要求考生整理好顺序,仿照示例续写三句话。【这样解】分析示例特点。示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。巧分材料词句。将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组,分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题;辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异,

5、寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。仿照示例句式,整理句子。答案(示例):垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。【考场方略】【答题步骤】仿写题答题步骤第一步,审清题干要求,包括显性和隐性要求,比如句式特点、修辞手法、情感等。第二步,分析示例特点,理清语句间的关系。第三步,利用所给材料,仿照示例,选择组合对象,整合答案。【失分警示】仿写题失分警示及考场对策失分原因考场对策1.句式不合要求 注意仿照示例合理安排所供材料的顺序2.表达的句意与 示例不协调 分析所供材料含义,比照示例确定主题3.强行改变所供材料注意仿写内容的准确性