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类型人教部编版六年级语文上册《语文园地四》教学课件优秀公开课课件 (9).pptx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:142270
  • 上传时间:2025-11-07
  • 格式:PPTX
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    关 键  词:
    语文园地四
    资源描述:

    1、语文园地四一、根据本单元所学知识完成练习。1.这个单元的三篇课文都是 小说(体裁),都塑造了鲜明的人物形象,如:桥中的老支书,穷人中的_桑娜夫妇_,在柏林中的老兵夫妇。2.通过小说的情节感受人物形象,从桥中老支书从队伍中揪出一个小伙子这个情节,可以体会到他铁面无私的品质。3.借助 环境描写来烘托人物形象,穷人把故事安排在一个风雨大 作、又黑又冷的夜晚,有利于表现穷人生活的贫困,反衬桑娜夫妇内心世 界的富有。4.“不,没有人!天啊,我为什么要这样做?如今叫我怎么对他说 呢?”这是通过心理活动 描写来刻画桑娜的形象。二、下面是三国演义中“草船借箭”的经典情节,读一读,写出表现了人物怎样的特点。孔明

    2、教把船吊回,头东尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓呐喊。待至日高雾散,孔明令收船急回。二十只船两边束草上,排满箭支。孔明令各船上军士齐声叫曰:“谢丞相箭!”聪明机智,神机妙算。孔明:三、读句子,体会方法,并仿写。桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!1判断对错,对的打“”,错的打“”。(1)这段话大量使用省略号、问号来表现桑娜从忐忑不安到下定决心的心理变化。()(2)桑娜的心理变化过程是:体恤丈夫又害怕丈夫突然回来作好决断责问自己。()2请仿照例

    3、子用几句话写一写自己忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。今天是我第一次上台讲故事,一定不能出错啊!出错了,同学们一定会笑话我的不,我已经练习了很长时间了,一定没问题,不要自己吓_自己,一定没问题的!四、先将下面的古诗补充完整,再完成练习。_少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。_儿童相见不相识,笑问客从何处来。1.这首诗的题目是回乡偶书,作者是唐朝诗人贺知章。2.“鬓毛衰”中“衰”的意思是(C)A衰弱B衰老C头发花白3.点明离家与回乡相距时间久的诗句是“少小离家老大回”,儿童淡淡 一问,引发作者无穷感慨的诗句是“笑问客从何处来”。五、读一读,写一写。课外阅读有助于拓宽我们的知识面,大声朗读则有助于加深我

    4、们对文章的理解,提高朗读水平。同学们想在班里组织一次课外读物朗读比赛,派你去说服老师批准这次比赛,你会怎么说?老师,朗读课外读物有助于拓宽我们的知识面,加深我们对文章的理解。大家经过讨论,想在班里组织一次“朗读比赛”,通过班内比赛的形式,来督促同学们加强课外阅读,并提高同学们的朗读水平,希望您批准!六、选择题。1下面选项中说法有误的一项是(B)A.爱的教育是一本日记体小说,里面渗透着父母之爱、同学之爱、师生之爱以及对祖国、对人民的爱。B.小英雄雨来讲述的是抗日战争时期的故事,主人公雨来虽然最后没有参加游击队,但也为抗日战争做了许多工作。C.童年是一部自传体小说,讲述的是阿廖沙随母亲投奔到外祖父

    5、家 的童年生活。她回答:“从上面来,从下城来,不是过来,是坐船来!人怎么能自己从水上过来呢,真是个小迷糊!”A童年中的外祖母B童年中的母亲C小英雄雨来中的雨来D小英雄雨来中的交通员2下面一段文字描写的人物是(A)七、下面是兰兰阅读童年后摘抄的句子,请写出这些句子的描写方法。1在明净的天空下,伏尔加河两岸被秋风镀上了一层金红色,看上去就像是两条美丽的绸缎。()2他的牙长得很有特点,嘴皮子兜不住它们,都露在了外面。)3外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣似的响:“叫你们全给我要饭去!”()4.她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒。()环境描写(外貌描

    6、写动作、神态、语言描写神态描写八、阅读童年选段,完成练习。她的声音很低,脸紧紧地挨着我的脸,神秘地盯着我的眼睛,似乎从那里往我的眼睛里灌进令人兴奋的力量。她讲得流畅自然,非常好听,每次她讲完了,我总会说:“再讲一个!”“好,好,再讲一个!”“有一个灶神爷,坐在炉灶里,面条儿扎进了他的脚心,他哎哟哎哟地直叫:哎哟,疼啊,我受不了了,小老鼠!”讲着,外祖母抬起一只脚,晃来晃去,假装非常痛苦,好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。和我一起听故事的还有船上的水手们,都是些留着胡子的高大的男人。他们夸奖外祖母讲得好,要求:“再讲一个,老太太!”还说:“走,跟我们一起去吃晚饭!”餐桌上,他们请外祖母喝伏特加,让我吃西瓜,还有香瓜。1.文段中的“我”指的是阿廖沙。2.选段主要讲的是 外祖母讲精彩的故事。3.从哪些地方可以看出外祖母讲的故事非常精彩?(ABC)(多选)A外祖母讲故事时,手舞足蹈,声情并茂。B每次讲完一个故事,“我”总会说“再讲一个”。C和“我”一起听故事的水手们听完故事后请外祖母喝伏特加,让“我”吃西瓜和香瓜。4从这一情景中,你可以看出外祖母有着怎样的生活态度?外祖母有着乐观的生活态度。(_意思对即可)谢谢观看Thank You

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