六年级下册语文课件-归类复习-课文梳理|语文S版 (共21张PPT).pptx
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1、课文梳理一、填空。1鲧禹治水中,鲧偷取_来驱赶洪水,最终在天帝的阻挠下没有成功;而大禹则用_的方法来消除水灾。在治理洪水的过程中,大禹身先士卒,经过_年的苦战,终于治服了洪水,还给我们留下了“_”的美名。我们从中体会到大禹具有_、_的精神。无私奉献息壤导引洪水流入大海十三 三过家门而不入 为民着想2在嫦娥奔月中,我们认识了_的后羿,_的嫦娥和_的逢蒙。我们还知道了传统佳节_的来历。3商鞅为了能在秦国进行改革,采用“_”一事为改革奠定了一个好的基础,这件事还为朝廷树立了一个_的形象。言而有信、说到做到射术高超心地善良贪婪奸诈中秋节立木取信4“出色的老师”指的是“我”在美国南加州法律大学求学时遇到
2、的一位_。他之所以出色,是因为让“我”彻底明白了_的重要和_的严格。校规黑人学生公德5海水为什么是蓝的讲的是印度科学家_的故事。他着手研究“海水为什么是蓝的”的起因是_,因为他知道_是科学发现与发明的最大忌讳。经过不懈努力,他终于发现了“_”。故事提醒我们:永远不要放弃你对“_”的好奇心,也许新的发现就在“_”的“_”之中。未知拉曼男孩的问题“海水为什么是蓝的”失去好奇心拉曼效应已知已知6穷人中,桑娜做的事情是_,她为此忐忑不安;渔夫回家后的做法是_。他们_、_的品质值得我们学习。为他人着想把西蒙的两个孩子抱回了自己的家 没有经过丈夫的同意,让桑娜把西蒙的两个孩子抱回家 善良7我的伯父鲁迅先生
3、,讲了关于鲁迅先生的五个小故事,分别是_、_、_、_和_。从这些故事中,我们知道了鲁迅先生是一个_,_的人。为别人想得多吊唁的人多谈“读水浒传”谈“碰壁”救助车夫女佣的回忆为自己想得少8故宫,在北京的市中心,又叫“_”,其中_是皇帝举行重大典礼的地方。故宫丰富多彩的_和陈列于室内的_,构成了一座永恒的文化殿堂。从中体会到我国古代劳动人民的_。聪明才智故宫博物院太和殿建筑艺术珍贵文物9青花瓷一向被誉为“_”,居景德镇四大传统名瓷之首。父亲教“我”寻找到了真正的青花,“我”知道了_和_都不是青花的归宿,完美的青花,应该在_中得到传承。超越人间瑰宝修复复制10林海音在“窃读”中领悟到了“你们是吃饭长
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