2021-2022学年语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学课件：散文之都 第六单元 推荐作品 苦斋记 （3） .ppt

1、【解题】本文选自诚意伯文集。“在旧社会，士大夫阶层生活优越，常常在住室之外，另建一些房舍，作为闲居读书之所，就是通常说的书斋（为了表示风雅，又常常为书斋写一些解说文字。一般称为什么斋记。）记可以由自己写，也可以另请别人写。这篇文章是书斋主人章溢请刘基写的一篇记。这种性质的文章，一般要包括两项内容：一是斋的情况，着重写景物布置；一是斋的意义，着重写主人的襟怀。这篇文章就是这样写的，而且“写得比较出色”。斋，屋舍，一般指书房、学舍。记，记载事物的文章。此文名为“苦斋记”，顾名思义，可看出它“记”的是“斋”之“苦”苦况与苦义。朗读第一自然段，思考：本段写了哪些内容？地理位置 周围环境 植物特性其味皆

2、苦物性之苦者亦有乐生焉“物性之苦者亦乐生焉”，写了哪些“苦”又生出了哪些“乐”？（读3、4自然段，小组讨论归纳）环境苦（匡山在处之而物性之苦者亦乐生焉。）物产苦（于是鲜支食之可以醒酒。）陡 险多石 多风 少物植物树：鲜支、黄蘖(b)、苦楝、侧柏草：黄连、菩杕(d)、亭历、苦参、钩夭菜：地黄、游冬、葴(zhn)、芑(q)果：槠(zh)、栎(l)、草斗笋：楛(k)竹茶：槚(ji)荼动物野蜂：所酿之蜜味苦斑文小鱼：味苦而微辛野蜂蜜：初食颇苦难，久则弥觉其甘生活：乐游，耕作，长啸，和歌心情：斑文小鱼：食之可以醒酒人莫知其乐也。人知乐之为乐，而不知苦之为乐。文章是如何说明“乐与苦，相为倚伏者也，人知乐之

3、为乐，而不知苦之为乐，人知乐其乐，而不知苦生于乐，则乐与苦相去能几何哉！”有人把什么当作快乐？这种快乐的结果怎样？燕(yn)坐于华堂之上，口不尝荼(t)蓼(lio)之味，身不历农亩之劳，寝必重(chng)褥(r)，食必珍美，出入必舆(y)隶吃不了疏粝，穿不了蓬藋(dio)，即使想要效野夫贱隶、踞(j)跳窜伏、偷性命于榛(zhn)莽而不可得章溢把什么当作苦，把什么当作乐？燕(yn)坐于华堂之上，口不尝荼(t)蓼(lio)之味，身不历农亩之劳，寝必重(chng)褥(r)，食必珍美，出入必舆(y)隶 苦环境苦物产苦生活条件苦乐章溢为什么能以苦为乐？孟子：“天将降大任”良药苦口利于病先乐后苦井以甘先竭 李以苦存夫差以醇酒亡勾践以尝胆兴梳理文章内容从木、草、菜、果、蜜、茶、鱼等物之苦，从实物方面说明苦斋命名之来。阐明“苦与乐，相为倚伏”的关系批评膏粱之子只求安逸享乐，一旦遇到逆境就不能生活引孟子之言，说明在困境中经受磨练，可以去苦就乐。直接表明自己与膏粱之子相对立的苦乐观。连引数典，一反一正，形成强烈对比，阐明自己苦乐观的正确。文章主旨本文记述了苦斋的地理环境和物产，以及其主人的生活情趣与言谈，从而说明苦斋命名的由来与意义，阐发了苦与乐的相为倚伏的辩证关系与生活哲理，批评了膏粱之子溺于安逸享乐的思想，表现了苦斋主人甘于苦中求乐的宽敞襟怀。“苦生于乐，乐由苦来”写一写：学习中的苦与乐