2021-2022学年语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学课件：诗歌之部第二单元自主赏析夜归鹿门歌（1） .ppt

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资源描述：: 1、夜归鹿门歌夜归鹿门歌【作者】孟浩然【朝代】唐代山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去。宏观上的两个问题：一、从鉴赏诗歌最基本的思维出发来如何解读题目“夜归鹿门歌”？二如果以古体诗的形式写这首诗的内容，应该怎么写（只是重新排列句子顺序，暂不考虑对仗、平仄等格律问题）？山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧两句在写景方面采用了什么手法？寄托了作者怎样的感情？济南兴国禅寺门两侧石刻对联：暮鼓晨钟惊醒世间名利客经声佛号唤回苦海梦迷人横批：回头是岸孟子：天下熙熙皆为利来，天下攘攘，皆为利
2、往不争是一种人生境界积累传统文化知识为什么不争？好了歌世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！古今将相在何方？荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好，只有金银忘不了！终朝只恨聚无多，待到多时眼闭了。世人都晓神仙好，只有姣妻忘不了！君生日日说恩情，君死又随人去了。世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门“亦”是什么意思？透露出作者怎样的思想感情？元结忝官引：公车诣魏阙，天子垂清问。敢诵王者箴，亦献当时论。杜甫闷：“卷帘唯白水，隐几亦青山。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处这两句和前两句是怎么衔接起来的？有什么作用？怎么理解“开”？月光能使雾气消散吗？一个“忽”字能够表现作者怎样的心理状态？岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去。岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去讨论：许多人认为“岩扉松径长寂寥”表现的是作者求仕无门的无奈与失落。你认为呢？隐士文化中的孟浩然

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