2021-2022学年高二语文人教版必修5教学课件：第一单元 2 装在套子里的人 .ppt

1、1.通过细节描写感知别里科夫这一人物形象，认识沙皇专制统治的腐朽与罪恶。2.品味小说幽默讽刺的语言艺术及其效果。3.让学生认清因循守旧的危害性，培养勇于创新的精神。1.通过反复朗读，揣摩小说讽刺意味。2.在写作中借鉴本文的幽默讽刺艺术。首先，围绕本文幽默讽刺的语言风格，教师提出问题,引导学生自主反复朗读品味,合作探究，直至解决问题;其次，欣赏名家作品，品位讽刺效果，并进行写作练习巩固提高。不仅让学生认清了沙皇专制统治的危害性，而且提高学生在实践中运用语言文字的能力，增强了学生的文学素养，体现了新课标教学理念。学生自主速读全文。思考：用三个带“可”字的词语，表达对别里科夫的感觉。小组讨论探究：找

2、出“可笑”“可憎”“可悲”相应的细节描写并用合适的语气语调及表情朗读出来。讨论：作者是怎样描写的？这段细节描写有何作用？讽刺可笑夸张的外形及习惯守旧惧新可憎讽刺守旧惧新夸大人物作用对比手法夸张的神态语言行为心理描写可悲讽刺夸张的动作心理外貌守旧惧新本文写于1898年，正是俄国历史上最反动的时期。当时俄罗斯，警察林立，特务出没，冤狱遍布，白色恐怖笼罩着全国。因为革命风暴还未到来，一些小市民和知识分子退缩、消沉，随波逐流，有的甚至成为沙皇政府的卫道士，别里科夫就是其中的一员。通过夸张、对比、比喻等手法对人物的外貌、语言、动作、心理等作变形刻画，暴露其丑态，让作者在不合常态的描写中捧腹大笑。在笑声中

3、感到贬斥，批判的意味，这种笔法叫幽默讽刺手法，契诃夫用讽刺手法塑造了像警官奥楚蔑洛夫，学徒凡卡等形形色色的小人物，通过他们的命运来抨击沙皇专制统治，热烈向往新生活到来。1.赏析名家笔下的讽刺手法的效果范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了，笑了一声，“噫！好了！我中了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事.他爬将起来，又拍着手大笑道，“噫！好！我中了！”吴敬梓范进中举本段讽刺了_ 方鸿渐与鲍小姐在回国途中上岸到西菜馆吃饭：谁知道从冷盘到咖啡，没有一样东西可口：上来的汤是凉的，冰激凌倒是热的；鱼像海军陆战队，已经登陆了好几天；肉像潜水艇士兵，会长时间伏在水里；除醋以外，面

4、包，牛油，红酒，无一不酸。两个人吃的倒了胃口，说话也不投机。钱钟书围城本段讽刺了_ 丈夫支出帐本中的一页招聘青年女打字员的广告费（支出金额)提前一星期预付给女打字员的薪水.（支出金额）购买送给女打字员的花束（支出金额）同她共进一顿晚餐（支出金额）给夫人买衣服（一大笔开支）给岳母买大衣（一大笔开支）招聘中年女打字员的广告费.（支出金额）马克吐温美国著名的幽默讽刺大师马克吐温的这篇微型小说，不足百字，但是开端，发展，高潮，结局，故事情节完整。小说列出丈夫的七条费用支出情况，而不具体记录每一件事情，给读者留下了广阔的想象空间。那么，这短短的七行字运用了的手法，揭露了的主题。别里科夫死了，为警示后人，

5、请以别里科夫自己或别人的身份为他写一则墓志铭。要求：参照世界经典墓志铭的形式，用简洁生动的语言，概括别里科夫的一生，为他写一则墓志铭。欣赏世界经典的墓志铭讽刺铭 一个教会执事为妻子刻了这样的碑文：“莎拉休特，世人请记取教训，她死于喋喋不休和过多的忧虑。”诗词铭 爱尔兰诗人叶慈的墓志铭是他去世前夕写的一首名叫“班伯本山下”诗作的最后十七个字：“对人生，对死亡，给予冷然之一瞥，骑士驰过。”幽默铭 1815年，欧洲盛行一种幽默体的墓志铭，大文豪肖伯纳的墓志铭“我早就知道无论我活多久，这种事情还是一定会发生。”大作家海明威的墓志铭“恕我不起来了！”哲理铭 康德的墓志铭是“仰望太空，星光灿烂；道德律令，在我心中。”赞颂铭 塑造了福尔摩斯的柯南道尔：“亚瑟柯南道尔爵士：真实如钢，耿直如铁。”参照下面两幅漫画，联系现实生活，尝试用讽刺手法，揭露一下我们的大气污染问题。