2021秋九年级语文上册 第一单元 5我看习题课件 新人教版.ppt

1、5 我 看112233DC知能优化测验提示：点击进入讲评。4466综合技能提升提示：点击进入讲评。557788991阅读下面的语段，完成练习。春日，当你在田野mn游，总能邂逅一缕春风。它ru动着你的发丝，亲吻着你的脸颊，掀动着你的裙角，撩拨着你的心弦。你的脸上泛起红晕，你的身体变得pio逸，你的心胸无比坦荡。它倏忽而过，带走你的烦恼yu戚，可是你想挽留它却是枉然。(1)给加点字注音。脸颊()撩拨()红晕()枉然()(2)根据拼音选择正确的汉字，打“”。mn游(A.慢B.漫)ru动(A.揉 B柔)pio逸(A.飘B.漂)yu戚(A.优B忧)jilioynwng2(语文知识题)下列复句类型与其他三

2、项不同的一项是()A桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。B老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。C威胁不但没能使他屈服，反而激起他更大的愤慨。D他思考了一会儿，然后又埋下头来继续写作。D【点拨】ABC三项都是递进复句，D项是承接复句。3关于我看这首诗，下列说法不恰当的一项是()A春天的傍晚，在瑰丽的大自然面前，诗人激情澎湃。前两节是“我”所看，其后几节是“我”所思。B当诗人写风的时候，他已经化身为风，抚摸起伏的青草。C诗人通篇采用写实主义的手法，描写景物的原始形态，对眼前、过去和未来做出了形象的描绘。D诗人的目光是充满激情的，捕捉到的意象大气而深远。C4【2019重庆B】请参照

3、画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；_，_；它有手，拥抱凄冷与孤独；_，_。示例：它有眼睛 看到失意和彷徨 它有嘴 诉说温暖和力量5.“秋山寻野”中的“野”，包括了哪两个方面的内容？_G42非人工栽培或驯化的纯自然的事物请同学们看典中点第10页第5-8题。【明】；脱离喧嚣世俗的自由与快乐【暗】。6.在进山寻野的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？受骗上当(_)(_)(_)沁人心脾【点拨】本题属于概括分析题，找出表现作者心情的句子，从中提取关键词作答。“觉得有点儿受骗上当的感觉”，这是作

4、者刚一进山时的感受；接着，“这个发现使我非常得意”；然后“更令人心旷神怡的是”，可见“我”由得意变得“心旷神怡”；接着“激起自己对大自然的一往情深”；最后交代“这真是一次沁人心脾的逍遥游呢”。G41 非常得意 心旷神怡 一往情深【条】7.品析文中加点词语的作用。静在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天空。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。_ Y43“久久”与“匆匆”两个叠词，描述生动、口语化【形】，表现出山间的空旷、幽静【容】，表达了作者对山间自然纯正事物的喜爱之情【情】。【点拨】本题属于语言赏析题，加点词都是叠词，所以要结合叠词的表达特点来分析。8.文中引

5、用了童谣和陶渊明“巷巾滤酒”的材料，有什么作用？_X42 童谣表现出儿童的纯真，陶渊明“巷巾滤酒”表现出其为人的纯朴、真实【主】，引用这些突出了作者对童年生活的怀念，对纯真、自由生活的热爱【客】。9【2019重庆B改编】综合性学习。2019年4月起，重庆市开展了“晒文化晒风景”大型文旅推介活动。为响应此次推介活动，你所在学校拟开展系列活动，请你参与并完成下列任务。【策划栏目】(1)(综合性学习思维发展素养)学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。栏目一：赏美景，愉悦身心栏目二：_栏目三：_示例：品美食，享受口福学历史，传承文化点拨：围绕活动理念“晒文化晒风景”进行设计。【展开调查】(2)(口语交际语言运用素养)假如你是学校的一名小记者，请你围绕“晒文化晒风景”活动，从下列采访对象中任选一位，拟两个采访的问题。采访对象：路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导。采访对象：_采访问题一：_采访问题二：_示例：路人你对重庆“晒文化晒风景”大型文旅推介活动有哪些了解？重庆这次“晒文化晒风景”大型文旅推介活动中，哪些活动给你留下了深刻的印象？【点拨】认真审明题意，弄清具体语境。具体表达时要符合人物身份，要表意明确，合情合理。