部编七年级语文下册台阶.pptx

1、 学习目标1.分析父亲的形象2.学习刻画人物的方法1、线索2、文眼温故知新台阶台阶高，屋主人的的地位就相应高3、用一句话简要概括故事内容。（提示：谁，做了什么，结果怎样？）父亲一直觉得自己家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于盖起了有高台阶的大屋，然而，父亲却老了，精神也垮了。自主学习课文哪些情节最能表现父亲的形象?形象特点是什么?父亲觉得我家的台阶低，要造一栋有高台阶的新屋。立下造屋的目标后，并为之付出长期艰辛的劳动建成新屋后喜悦不自在建成新屋累垮身体自尊、不甘落后、上进有远大的目标、节俭、勤劳、吃苦耐劳、顽强、坚韧不拔纯朴善良不服老倔强用一句话来总结父亲是一个的人父亲是一个坚强的人父亲是一个

2、要强的人父亲是一个勇敢的人父亲是一个勤劳的人父亲是一个朴实的人父亲是一个吃苦耐劳的人父亲是一个朴实厚道的人.教师点拨（难点剖析）人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段塑造人物形象的方法是通过外貌、神态、心理、动作、语言等描写刻画人物。合作探究找出文中描写动作、神态、外貌的句子并加以分析。（发现问题比解决问题要难得多！让我们都做文章的研究者吧。）（提示：找准赏析点，说出美点、描写方法以及饱含的深意、情感，指出其表达效果。）然而父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。动作描写作者用“走”、“递”、“送”等动词，运用动作

3、描写，形象生动地表现了父亲建筑一个高台阶的理想即将实现时的兴奋，也表现了父亲对农民兄弟劳动的尊重。运用神态描写，表现了父亲专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。神态描写台阶旁栽着一棵桃树,桃树为台阶遮出一片绿荫.父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光.这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去.第19段“那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破

4、了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。”外貌描写这里运用外貌描写表现了父亲建台阶的艰辛和努力。第30段：“我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。”运用外貌、神态描写，描写了父亲的头发。表现了父亲的苍老，表达了作者对父亲的同情。外貌描写（抓住“本色农民”的特点来分析）.他是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重。.他是一个有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。.他是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。.他是一个谦卑的人，有着中国农民所共有的

5、谦卑的特点，当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。说说你对父亲形象的看法小结这篇文章除了让我们了解父亲这个人物，还告诉了我们什么？点击社会思考提示：父亲的创业为什么如此之艰难呢？提示：A、低高（台阶三级九级）。人老了，身体垮了发展缓慢。B、柴1.5元钱。材料来之不易农村经济的落后。所以，从父亲的身上，我们可知这篇小说深沉地响应着时代的呼唤亿万人民的希望在于先进的生产力，以此迅速的改变农村落后的面貌，尽快的结束老牛拉破车的日子。总之，父亲创业如此之艰难的根源在于生产力水平的低下。作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。作者对父亲

6、寄予了怎样的思想情感？读懂作者父亲，我想对您说：当堂检测中考链接1、父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗？2、父亲的两手没处放似的，抄也不是，贴在胯骨上也不是。（2013年安徽）下列句子运用了哪些描写方法，并分析其作用父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗？运用动作描写、语言描写；表现父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不原意承认自己的衰老。父亲的两手没处放似的，抄也不是，贴在胯骨上也不是。运用动作描写，表现父亲由于喜悦而手足无措的样子自主反思本节课我学会了。是否学会了，反思很重要作业:1、为自己的父亲写一首小诗,赞扬他的美德!2、课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。推荐书目：苏童父爱 梁实秋代沟周国平妞妞一个父亲的札记 请同学们在刘合刚的歌曲父亲再次感受父亲的形象。