部编版四年级上册语文口语交际：讲历史故事课件.pptx

1、口语交际：讲历史故事以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐这些历史故事的图片，非常生动，非常有趣。请同学们回想一下自己读过的历史故事有哪些？有哪些有趣或者特别的故事呢？口语交际：讲历史故事讲历史故事口语交际口语交际人教版语文上册口语交际：讲历史故事交际内容这节口语交际课我们就来举行一次“历史故事展示会”，选择一个你喜欢的历史故事，讲给同学听，比一比谁说得有趣，说得清楚。口语交际：讲历史故事小贴士 1.用卡片提示讲述内容。2.使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。口语交际：讲历史故事荆轲刺秦王望梅止渴口语交际：讲历史故事负荆请罪指鹿为马口语交际：讲历史故事卧薪

2、尝胆高山流水口语交际：讲历史故事同学们，你还知道哪些历史故事？我知道赤壁之战的故事。孙刘联军凭借智慧大破曹操大军，这是历史上著名的以少胜多的战役之一。我知道大泽乡起义的故事。陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民起义。口语交际：讲历史故事我还知道百团大战的故事。百团大战是在中国抗日战争时期，中国共产党领导下的八路军、新四军与日军在中国华北地区晋察冀边区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役。口语交际：讲历史故事交际指导介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事是什么，具体的内容是什么，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的启示。口语交际：讲历史故事好故事推荐会1.提出要求：（1）先想

3、好了再说，注意叙述的顺序；（2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；（3）声音要洪亮。口语交际：讲历史故事2.先在组内互相说一说，再评一评。口语交际：讲历史故事3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。5.组内交流，开展第二次评价。口语交际：讲历史故事小组成员历史故事内容进步程度（打“”）进步很大有进步还需要改进组员1组员2组员3组员4小组评价表口语交际：讲历史故事交际范例包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。少年包拯学断案口语交际：讲历史故事司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了资治通鉴的大文豪。司马光警枕励志