第16课《海上日出》第二课时（分层作业）-【上好课】 四年级语文下册部编版.docx

1、第16课 海上日出 第二课时 分层作业作业分类作业内容分层要求基础类一、 “这不是很伟大的奇观吗？”这里的“奇观”的意思是_。联系课文内容，句子中的“这”指的是_、_、_。这句话在文中的作用是_。二、品读课文第23自然段,关注描写的顺序。1.找出表示时间的词。转眼间、 、 2.抓关键词，感受日出变化。(1)颜色变化:一片浅蓝、 红得非常可爱一深红有了光彩。(2)位置变化:出现小半边脸- 努力上升. 完全跳出海面。(3)光亮变化:没有亮光. 、 3.我发现作者是按照 的顺序来写景的。三、下面说法有误的一项是( )。A.海上日出)的作者是中国著名作家巴金。B.巴金原名李尧棠，主要作品有家春秋等。C

2、.海上日出是描写日出的经典散文。D.“这不是很伟大的奇观吗”这句话的意思是“这还算不上伟大的奇观 .必做题提升类四、品读句子,体会语言的精妙。1.太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。对这句话分析不正确的一项是( ) A. 这句话具体、形象地描述了海上日出的情景。 B.“重荷”这个词语指的是沉重的负担。 C.“慢慢地”一词,写出了太阳有气无力的样子。 D. 加点的词语体现了太阳位置的变化2.然而太阳在黑云里放射的光芒。逃过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。(1)“镶”字在句中的意思是( )。A.把物体嵌人另一物体内 B.把

3、物体加在另一物体的周边(2)想象有黑云时的日出情景，说说“镶”字使用的妙处:. 五、阅读片段，完成练习;天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从东边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的( )，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地( )，到了最后，终于( )，完全( )，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.根据课文补充内容。2.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞

4、，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱”，这句话运用了_的修辞手法，写出了太阳跃出海平面时的 和 。必做题拓展类六、下列诗句中,描写的景物和落日无关的一项是( ) A. 大漠孤烟直,长河落日圆。 B. 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 C. 河水平秋岸,关门向夕阳。 D. 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。 七、下面是黄菲菲落日习作的片段，阅读后完成练习。太阳快落山了，这时它真像个大火球,旁边的云彩也被染成了红色。太阳慢慢地往下落,从圆圆的变成半圆形的,又变成镰刀形的，最后一下子掉下去,看不见了。在太阳落下去的地方仍有红霞，晚霞的范围渐渐缩小,这时,周围的一切都模糊不清了。1.黄菲菲在看日落的过程中

5、细致描写了， 和 的变化。2.黄霏霏写太阳从“圆圆的”到 直至;写云彩从被染成了红色”到_ ，再到 ，周围的一切都了。从中可见黄霏霏对日落的过程观察得非常细致。3.如果从下面的自然景象中选择一种来写作,你会选择哪一种?会按照怎样的顺序来写?下雨 下雪 中秋之月 月食我会选择:. 我会按照 顺序来写,具体是:)( )-( )4.仿照2、3自然段，写片段。写出雨前、雨中、雨后的“变化”，写成一段话。 选做题自我评价今天我收获了_颗星，我已经积累了_颗星，真棒啊，继续努力！教师评价【参考答案】基础题：一“这不是很伟大的奇观吗？”日出的景象 颜色、亮光 位置变化 总结全文，表达对日出的赞美之情。二、品

6、读课文第23自然段,关注描写的顺序。1. 一眨眼 瞬间2.抓关键词，感受日出变化。(1)颜色变化:一片浅蓝、 一道红霞 红得非常可爱一深红有了光彩。(2)位置变化:出现小半边脸- 努力上升. 完全跳出海面。(3)光亮变化:没有亮光. 夺目的亮光 、 有了光彩 3.我发现作者是按照 时间变化 的顺序来写景的。三、下面说法有误的一项是( D )。提升题四、品读句子,体会语言的精妙。1.太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。对这句话分析不正确的一项是( C ) 2.然而太阳在黑云里放射的光芒。逃过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边

7、。(1)“镶”字在句中的意思是( A )。A.把物体嵌入另一物体内 B.把物体加在另一物体的周边(2)想象有黑云时的日出情景，说说“镶”字使用的妙处:. 用“镶”更能体现黑云背后的太阳要冲破黑云的势力，其威力势不可挡。 五、阅读片段，完成练习;天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从东边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的(小半边脸)，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地(努力上升)，到了最后，终于(冲破了云霞)，完全(跳出了海面)，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东

8、西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.根据课文补充内容。2.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱”，这句话运用了_拟人 _的修辞手法，写出了太阳跃出海平面时的_神奇_和壮观_。【拓展题】六、下列诗句中,描写的景物和落日无关的一项是( D ) 七、下面是黄菲菲落日习作的片段，阅读后完成练习。太阳快落山了，这时它真像个大火球,旁边的云彩也被染成了红色。太阳慢慢地往下落,从圆圆的变成半圆形的,又变成镰刀形的，最后一下子掉下去,看不见了。在太阳落下去的地方仍有红霞，晚霞的范围渐渐缩小,这时,周围的一切都模糊不清了。1.黄菲菲在看日落的过程中细致描写了， 形状 和 颜色 的变化。2.黄霏霏写太阳从“圆圆的”到 半圆形 直至 镰刀形;写云彩从被染成了红色”到_ 晚霞渐渐缩小 ，再到 模糊不清 ，周围的一切都了。从中可见黄霏霏对日落的过程观察得非常细致。3.如果从下面的自然景象中选择一种来写作,你会选择哪一种?会按照怎样的顺序来写?下雨 下雪 中秋之月 月食我会选择:. 下雨 我会按照 时间变化 顺序来写,具体是:（ 下雨前 ）( 下雨时 )( 下雨后 )4.仿照2、3自然段，写片段。写出雨前、雨中、雨后的“变化”，写成一段话。