第19课 牧场之国（习题）-【上好课】五年级语文下册同步备课系列（部编版）.docx

1、五年级下册语文 第19课 牧场之国 课时练一、根据语境,读拼音写字词。辽阔的草原,min( )延千里。jnm( )在草原上fich( ),响起一阵阵lndn( )声。牧马人一边 yohe( ),一边踩着 bndn( )给小马整理马鬃。旁边还有几只装货的箱子,被调皮的小马tfn( )在地。二、下列加点字的读音全都正确的一项是( )A. 毛毡(zhn) 牛犊(d) B. 公爵(ju) 膘肥体壮(pio)来源:Zxxk.ComC. 哞哞(mu) 牲畜(ch) D. 罐子(gun) 恢复(hu)三、初读感知,体会画面之美。1. 课文一共描写了四幅画面,请照样子写一写。第一幅:牛群吃草。第二幅:骏马_。

2、第三幅:羊群、猪群、小鸡等动物_。第四幅:傍晚,_。2. 根据上面四幅画面概括本文的主要内容。课文按照_顺序说明荷兰是由_组成的自然王国,体现出动物与人、与环境和谐相处的意境。四、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填入句中括号里。(填序号)来源:学+科+网( )( )体壮 ( )然( )得 ( )群( )队( )不( )收 成( )上( ) ( )( )无言1. 周末,几位老人在公园的座椅上晒着太阳,品尝清茗,分享趣事,( )!2. 无奈那雀儿( )来偷吃谷粟,才赶得东边的云,又向西边来吃。3. 大地( ),只要来一两个有悟性的文人一站立,它封存永久的文化内涵也就能哗的一声奔泻而出。五、下列

3、对句子理解错误的一项是( )A. “在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。”这句话将绵羊当作人来写,写出了它们的舒适惬意。B. “辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。”这句话运用拟人手法,写出了骏马的自由自在。C. “黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。”作者听到猪群的叫声,想到它们这是在表示赞许,突出猪群的独特之处。D. “极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。”这句话运用了比喻的修辞手法,形象写出了草原柔软而细密的特点。六 “这就是真正的荷兰。”这句话在文中一共出现了4次,这样写的好处是( )A. 证实荷兰像文中概括的一样充满诗情画意,并非人

4、们口头中相传的。B. 说明畜牧业,尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中起了重要作用。C. 写出了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美、自然和谐的景观,令人向往。D. 强调荷兰优美迷人、自然和谐的景观,表达作者对荷兰的赞美之情。七、阅读短文,完成练习。张家界之绝张家界四面绝壁,中间则是千奇百怪的峰林,峰峦拔地而起,层层幽谷叠翠,峭壁千仞,姿态万千,如“金鞭岩”,气势雄伟,金光闪烁,是一座三面陡峭,高达300多米的巨大石峰。“夫妻岩”似一对恋人,身姿倩影,宛如画图。还有像人的,像动物的,像建筑物的,如“将军岩”“雾海金龟”“天桥”“九重仙阁”等。张家界不仅岩峰见奇,更有那稀有珍贵的树木,覆盖在奇峰怪石之上

5、,把山峰岩石打扮得愈显风姿绰约。松,有的单棵挺立于峰峦之上,有的从刀削般的岩壁凌空跃出,也有的扎根于石峰或断崖的缝隙之中。有的林木竟成片地生长在奇峰异石之巅,任雨淋雪压,风刀霜剑,仍然直耸云天,别具风韵。张家界的山令人拍案叫绝,张家界的水则令人心旷神怡。山与水相互交映,描绘出一幅“山因水更奇,水因山更秀”的幽雅图画。景区有“水八百”之说,确切地说,较大的溪流有48条。向东流的金鞭溪和索溪贯穿景区,并汇有琵琶溪、花溪、龙尾溪等溪流。这些溪流的源头散布着众多的流泉飞瀑,如万迭瀑、六月飘雪等,而一些坡较大的地段又形成急流溪涧,如百瀑溪、麻溪等。这些溪流纯净碧透,令人看之心喜,触之心畅,尝之心甜。盛夏

6、之时,徘徊溪边,更是流连忘返。山的幽雅,树的幽雅,水的幽雅,构成了这神秘的“人间仙境”。1.读画横线的句子,根据景点名称的特点,选择正确的答案。A. 将军岩 B. 雾海金龟 C. 天桥 D. 九重仙阁(1)像动物的景点是( )。(2)像人的景点是( )。(3)像建筑物的景点是( )。2.这篇短文主要展示了张家界的( )。A. 动态美 B. 静态美3.在这篇短文中,作者抓住了张家界的哪三个方面进行了描写?来源:Zxxk.Com_、_、_。4. 用“”画出短文中的一个过渡句。5. 短文中张家界的哪些景物描写给你的印象最深? 为什么?_来源:学科网【参考答案】一、绵 骏马 飞驰 铃铛 吆喝 板凳 踢翻二、D三、1.飞驰 悠然自得 人们将牛奶运走,入夜后,牲畜都沉睡了 2.时间 大片碧绿草原和成群牛羊四、膘肥 悠自 成结 美胜 千万 默默1.2.3.五、C来源:学,科,网六、D七、1.（1）B (2)A (3)CD2.B3.岩峰、树木、溪流4.张家界的山令人拍案叫绝,张家界的水则令人心旷神怡。5.“有的林木别具风韵。”理由:让我感受到了树木顽强的生命力。