2013高考语文拓展阅读：谁是千载赏花人.doc

1、2013高考语文拓展阅读：谁是千载赏花人数年前的春末，我和一众友人游过城郊的一个民俗村后，品尝了一桌花叶入肴的菜。那一顿吃得宾主尽欢，不过美味归美味，其实我心知肚明，鲜花下油锅，吃得再风雅，也不过是附庸。这其实代表着我等凡俗人对花的态度。一般鲜花的用处，不外乎是追女孩子要送花，布置会场要摆花，祭奠他人要献花，礼拜佛祖亦可清水鲜花。古代的中外国人，都有提炼花的精华做香水或精油的风俗，演变到现代，做出了名气，就变成了奢侈品之一。高考资源网在市井中，普通人也会摘花当饰品插满头，制成干花泡茶，经济实惠，再拼凑出一番养生之道，也很受欢迎。至于拿花当做摄影绘画写诗的题材的，过往千年多得不得了，男子伤春叹流

2、变，浮沉人生，风吹雨打，女子惜年华、悲命运，文辞动人。还有拿花比作美人的，有花堪折直须折，莫待无花空折枝，那花只是喻体，是抒情的叹惋。这些都如恒河沙子，统统不足为奇。诸如此类，都叫利用。再深刻一点的，一代大哲王阳明游南镇与友人对答。友人指岩中花树问曰：“天下无心外物。如此花树在深山中自开自落，于我心亦何关？”王阳明答：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂。你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。便知此花不在你的心外。”这也不过是以花譬理，心与物，明白与寂隐，道理早就在他心中了，刚好有事物指代，便趁机发一通见解。有见识，却无情。高考资源网只有一个女孩子做了一件独具一格的事情，葬花。就这么一个字放在花

3、的前面，与所有人都截然不同。她是个什么样的人物，她有着怎样的气质，她有什么样的品格，境界全出。这女孩对世上极为美好的事物是什么态度？是给予万物之灵长人的待遇。诞生，鲜妍明媚，直到凋落，尔后她扫起收入锦袋，埋入香冢，以全葬礼。和另外一个与她并列的女孩子比较起来，对照分明，“要春天开的白牡丹花蕊十二两，夏天开的白荷花蕊十二两，秋天的白芙蓉蕊十二两，冬天的白梅花蕊十二两”，然后呢，制作成冷香丸，当药来压制热毒用，顺带散发出体香。仍是个俗人。千载赏花之人，谁想到过去葬花？此举之令人惊罕，正在于这是从来没有的特殊旨趣，也是旷古的有情心田，将人共有的情怀，作出具体的仪式举动，对美好逝去的致敬，显现为实质。这世上到底有没有过这样的女孩子，有如此举止，只有写书的那个人知道了。高考资源网