第26课《好的故事》（第一课时）（分层作业）-【上好课】六年级语文上册高效课堂系列（统编版）.docx

1、第26课 好的故事 第一课时 分层作业作业内容分层要求1.字词检测。shuxu（1）河边枯柳树下的几株（）的一丈红，该是村女种的罢。chng b dng yng（2）梦里（ ）的小河里，萍藻和鱼儿随着波浪一起（ ），河面shn jin cuzng( ）又恢复了平静。所有景物（ ）起来，像一幅美丽的画。nng sh du rn zhu rn（3）我正要（ ）他们时，水波（ ）起立，（ ）间凌乱了，再也找不到它原来的样子，但我总记得这一篇好的故事，在昏沉的夜。2.下列句子中的加点词语运用有误的一项是（）A大连市疫情防控指挥部发布预告：12月4日零时全域降为低风险地区后，从12月6日起复工复产。B假

2、期的一幕幕时常在我眼前浮动。C遇到困难就退缩的做法是错误的。D他还没有走多远，一阵清脆的玻璃破碎声在身后陡然响起。3.课文回顾。（1）本文采用了 的结构，写了作者梦中的一个“美丽、幽雅、有趣”的好的故事。A分总B总分C总分总（2）本文的写作思路是： 。（3）文中“好的故事”指的是一幅 ，表达了作者 。必做题4.课内阅读。我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠

3、，天，云，竹，都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。（1）我在蒙胧中，看见一个好的故事中“好的故事”实际是指什么？ （2）请概括选文第三自然段江南水乡景物的特点。 （3）品析下面句中加点词语的表达效果。都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的浮藻游鱼，一同荡漾。

4、 （4）读选文最后一段，为什么说“现在我所见的故事也如此？”这表达了作者怎样的情感？ 必做题5.积累诗句（1）心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。鲁迅无题（其一）（2）寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。鲁迅自题小像（3）人看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。鲁迅无题（其二）选做题今天我收获了_颗星，我已经积累了_颗星，真棒啊，继续努力！参考答案：1.（1）瘦削（2）澄碧荡漾瞬间错综（3）凝视陡然骤然1.2. A3. （1）C （2）现实梦境现实（3）美丽、幽雅而又有趣的江南水乡风情画 对美好生活的向往提升类：4.（1） 实际是指我的一个梦境。 （2）乌桕、新禾、野花.都倒影在澄碧的小河中，所有的景物都和水联系在一 起，浓浓的、醉人的江南水乡风光。 （3）倒影表现了大面积的，相对静止的景物；夹带则表现了斑斑点点的动态；而荡 漾则表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的爱。 （4） 梦境中这一幅美丽的生活图画是十分清楚和真实的，它像记忆中的江南农村的美丽景色那样实在。这表达了作者对美好生活的向往和对故乡景物、生活的眷恋。拓展类：5. 略（学生积累）