第九编 乘、旦、方、奉、服、负、更、孤、固、顾-初中语文文言文实词一本通.docx

1、初中文言实词一本通第九编 乘、旦、方、奉、服、负、更、孤、固、顾乘 【说文解字】“乘”(chng），这是一个会意字。甲骨文的“乘”字，上部是一个“大”，在此表示人；下部则是一个“木”，在此表示树木。两形会意，表示个人高高地爬登到一棵大树上。金文在如“大”的人形下部，又增加了两只脚。小篆则因“大”形断裂发生讹变。楷书经由隶变过程时，再次发生讹变，缘此写作“乘”。甲骨文的“乘”字，构形十分原始，但表义却十分明晰。大概上古先民常常上树以作观望吧。“乘”的本义为爬高、登上，如列子黄帝：“俱乘高台。”由登上又引申为乘坐交通工具或牲畜，如“乘车、乘船、乘马”等。由此又引申出凭借、驾驭之义，如孟子公孙丑上：

2、“虽有智慧，不如乘势。”又如“乘风破浪、乘兴而归”等。这个意思在现代口语中多说“趁chn”。古代，人们将四匹马拉的一辆车称为“一乘”读作 shng。如：“千乘之国，万乘之君。”因为乘车由两个“两”（两匹马拉的车）构成，二加等于四，二乘二也等以四。因而，“乘”被命名为后一种计算方法的名称，即“乘法”。“乘”也是古代佛教教义的名称，如“大乘、小乘”。【字义例释】(量）(shng)古时一车四马叫“乘”【例】车六七百乘（九下司马迁陈涉世家）（动）驾，骑，乘坐，坐【例】公与之乘（九下左传曹判论战【巩固练习】解释加点的字（1）忽复乘升梦日边（ ）九上李白行路难）（2）虽乘奔御风（ ）（八上郦道元三峡） 【

3、拓展阅读】至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下，大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人石钟山记1.解释加点的词语独与迈乘小舟（ ）2.翻译文段答： 参考答案【巩固练习】解释加点的字（1）忽复乘升梦日边（ ）九上李白行路难）乘坐（2）虽乘奔御风（ ）（八上郦道元三峡） 驾【拓展阅读】1.解释加点的词语独与迈乘小舟（ ）驾驶2.翻译文段到了晚上，月光明亮，我独自和苏迈坐着小船来到绝壁下面。庞大的山石在旁边高耸着，高达千尺，看起来凶残的野兽和奇特的鬼怪，阴森森地要向人扑过来旦 【说文解字】“旦”字的甲骨文字形上部“日”，象太阳之形，下部表示位于地下的位置或者表示地面的日影，示意太阳从地面上升起来。而“旦

4、”字的小篆形体又将表示地面日影的符号简化为一条横线，似乎更切近于表示太阳从地平线上升起之意。许慎说文解字卷七旦部：“旦，明也。从日見上。，地也。凡旦之屬皆从旦。”许慎解释的意思是：“旦”，就是天明的意思。它是一个会意字，由“日”与“”两个构件会合成意。“”表示地面，“从日见上”是指太阳从地面上升起的意思。由此，但凡跟“旦”的意思相关的字都可以用“旦”作为表意偏旁。【字义例释】(名）日出的时候，早晨【例】旦辞爷娘去（七下汉乐府木兰诗）2（动）天亮。【例】旦日，卒中往往语（九下司马迁陈涉世家）【巩固练习】解释加点的字（1）每至晴初霜旦（ ）（八下郦道元三峡）【拓展阅读】“哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎

5、江湖。乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。涉江1.解释加点的词语旦余济乎江湖（ ） 2.翻译文段答： 参考答案【巩固练习】解释加点的字（1）每至晴初霜旦（ ）（八下郦道元三峡）早晨【拓展阅读】1. 早晨2.痛心啊南方并没有人了解我，天一亮我就渡过了湘水长江。登上鄂渚我回头眺望啊，唉，丝丝寒风凄苦悲凉。方 【说文解字】方，读作fng，最早见于甲骨文。方的本义是放逐，剔发披枷，流放边疆。后引申为边塞，边境。正，刚刚，才。由边塞，边境引申为与中央相对的、各具特色的四处小行政区域。边，侧。由边，侧引申为正四边形，正四边形边乘边所得的平面面积。由正四边形，正四边形边乘边所得的平面面积引申为正四边形的，规则的，

6、正直的。【字义例释】(副）正在，刚刚，当时【例】方欲行（七上蒲松龄狼）（名）方圆，表面积【例】方七百里（八上列子愚公移山）（名）地方，方位，方向【例】有朋自远方来（七上论语十二章)【巩固练习】解释加点的字【1】今齐地方千里（ ）（九下左传邹忌讽齐王纳谏）【拓展阅读】因造玉清宫,伐山取材,方有人见之.宋 沈括梦溪笔谈1.解释加点的词语方有人见之（ ） 2.翻译文段答： 参考答案【巩固练习】解释加点的字【1】今齐地方千里（ ）（九下左传邹忌讽齐王纳谏）方圆【拓展阅读】1.刚刚2.宋代）祥符年间,因为要建造玉清宫,开山砍伐木材,才有人发现这座山奉 【说文解字】奉（拼音：fng）。此字始见于西周金文，

7、其古字形像双手捧起一物，表示用手承受、捧着，这个意思后世用“捧”字表示2。“奉”多含恭敬意味，故引申为进献、献上，由此引申为供给，供养。由供给引申作名词，表示俸禄，就是古时候朝廷发给官员们的物质待遇，这个意思后来用“俸”表示。奉又引申为遵守、尊奉、一心一意地奉行。另外，奉又由本义引申为引申为承受、恭敬地接下来。【字义例释】（动）接受，承担【例】奉命于危难之间（九下出师表)（名）供给【例】不知口体之奉不若人也（九下送东阳马生序）（名）侍【例】妻妾之奉（九下鱼我所欲也）【巩固练习】解释加点的词语人之道则不然，损不足以奉有余。（ ）老子【拓展阅读】敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视

8、为当然，曰：“此我产业之花息也。原君1.解释加点的词语以奉我一人之淫乐（ ） 2.翻译文段答： 参考答案【巩固练习】供给【拓展阅读】1.供给2.使天下的人民肝脑涂地，使天下的子女离散，以增多自己一个人的产业，对此并不感到悲惨，还说：“我本来就是为子孙创业呀。服 【说文解字】服（拼音：f、f）。会意字。此字始见于商代甲骨文，古字形作“像以手捕人，本义指降服、使顺从。后来加上“舟”，表示将被驯服的人装船运走，其含义也是使顺从。由本义出发，“服字又可引申为佩服、信服、从事、致力、担任、使用、适应等义。由使用、适应引申，“服”还被用为饮用或吞服药物等。另外，“服”又指衣服，这实际上是由“服侍”之义假借

9、而来的。以上义均读f。“服”读“f”音时，用作量词，特指中药的剂量。如：两服药【字义例释】（动）信服众服为确论（七下河中石兽)（动）思念寤寐思服（八下关难）（动）穿戴朝服衣冠（九下邹忌讽齐王纳谏)【巩固练习】解释加点的词语莫春者，春服既成，冠者五六人（ ）(侍坐) 【拓展阅读】后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。(后汉书张衡传）1.解释加点的词语于是皆服其妙（ ） 信服2.翻译文段答： 参考答案【巩固练习】解释加点的词语莫春者，春服既成，冠者五六人（ ）(侍坐) 服装【拓展阅读】1.信服2.过了几日,驿报到达,陇西果然地震了,于是众人都佩服地动仪的奇妙.负 【说文解字】负（拼音：f）。此字始

10、见于战国秦睡虎地秦墓竹简文字，古字形由人和贝上下组合而成，指人的身旁有货币。“负”的本义为凭仗、仗恃。一说“负”的本义是背负，即背（bi）着，引申为担负。人有财富（贝）则心有所恃，于是又引申出自负义。由背负引申表示辜负、对不起、违背等义。“负”也引申作胜负的负，取凡战败则一定会背向地方逃走之义【字义例释】（介）依靠，凭借【例】负势竞上（八上与朱元思书)（动）背，背着。【例】负箧曳展（九下送东阳马生序)【巩固练习】解释加点的字（1）至于负者歌于途（ ）（九上欧阳修醉翁亭记)（2）命夸娥氏二子负二山（ ）（八上列子愚公移山）【拓展阅读】“秦贪，负其强，以空言求璧，偿城不可得廉颇蔺相如列传1.解释加

11、点的词语秦贪，负其强（ ） 2.翻译文段答： 参考答案【巩固练习】1.解释加点的词语于是皆服其妙（ ） 信服2.翻译文段答： 【拓展阅读】1.依靠;凭借2.秦国太贪婪,自负强大,想用一句空话来求取和氏璧,（秦国用来换和氏璧的城池）恐怕我们（赵国）难以得到.更 【说文解字】“更”是形声字。甲骨文从攴，丙声。金文上面又增加了一个“丙”。小篆由甲骨文演化而来。隶变后楷书写作“更”。说文攴部：“更，改也。从攴，丙声。”（更，改变。从攴，丙声。）“更”的本义为改变、改换、调换，读作n。如“更迭”、“更衣”。书面语中，还引申为经过、经历。如成语“少不更事”。古时候用“更”来表示夜间的计时单位。一夜分五更，

12、每更约等于两小时。作副词，用于比较，表示程度增高，有更加、另外或再的意思，读作n。如“更快更好”。【字义例释】(副）geng，另，另外【例】士别三日，即更刮目相待（七下资治通鉴孙权劝学）(副）g ng，还，再【例】湖中焉得更有此人（九上张岱湖心亭看雪)【例】不更颠乎（七下纪昀河中石兽）【例】更上一层楼（王之涣登鹦鹤楼）（副）gng,古时夜间计时单位半夜三更【例】是日更定矣（九上张岱湖心亭看雪)【巩固练习】解释加点的字【1】更有痴似相公者（ ）（九上张岱湖心亭看雪)【2】白头搔更短（ ）（八上杜甫春望)【拓展阅读】存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。石壕吏1.

13、解释加点的词语室中更无人（ ） 再2.翻译文段答： 参考答案【巩固练习】解释加点的字【1】更有痴似相公者（ ）（九上张岱湖心亭看雪)还【2】白头搔更短（ ）（八上杜甫春望)再【拓展阅读】1.再2.活着的人苟且全命，死了的人算永远结束。家中再没有别人，只有一个吃奶的小孙子，媳妇有了孩子还没离家，出出进进没件遮身的衣裙。孤 【说文解字】孤”是形声字。小篆从子，瓜声。隶变后楷书写作“孤”。说文子部：“孤，无父也。从子，瓜声。”（孤，（年幼而）没有父亲。从子，瓜声。）“孤”的本义为幼年死去父亲。引申指孤单、单独。如王维使至塞上：“大漠孤烟直，长河落日圆。”又引申指少、贫乏。如礼记学记：“独学而无友，则

14、孤陋而寡闻。”用于抽象意义，引申指孤高。如孟郊连州吟：“孤怀吐明月，众毁铄黄金。”“孤”还用作古代王侯自谦之词。【字义例释】（名）古时王侯的自称【例】孰若孤（七下资治通鉴孙权劝学)(名）幼而无父【例】矜、寡、孤、独、废疾者（八下礼记大道之行也）（形）孤独，单独【例】大漠孤烟直(使至塞上)【巩固练习】解释加点的字【1】孤岂欲卿治经为博士邪（ ）资治通鉴（七下孙权劝学)【拓展阅读】今吾使建中祭汝，吊汝之孤与汝之乳母。彼有食可守，以待终丧，则待终丧而取以来；如不能守以终丧，则遂取以来。祭十二郎文1.解释加点的词语吊汝之孤与汝之乳母（ ） 2.翻译文段答： 参考答案【巩固练习】解释加点的字【1】古时王

15、侯的自称【拓展阅读】1.幼而无父2. 现在我派建中来祭奠你，安慰你的孩子和你的乳母。他们有粮食能够守丧到丧期终了，就等到丧期结束后再把他们接来；如果不能守到丧期终了，我就马上接来。固 【说文解字】固”是形声兼会意字。小篆从囗（围绕），从古（长久），会四面闭塞永固之意，古兼表声。隶变后楷书写作“固”。说文囗部：“固，四塞也。从囗，古声。”（固，四周阻塞。从囗，古声。）“固”的本义为四面闭塞牢固，特指地势险要、城郭坚固。引申为坚硬、牢固、结实。如“稳定”。还引申为坚硬。如“固体”。还引申为固执、专一、思想拘泥。如“固守”。用作副词，即执意、坚决地。如“固守阵地”。又表示必、一定，如“固当如此”。“

16、固”也指经久难治的疾病。如“固疾”。现在一般写作“痼疾”。【字义例释】(副）本来【例】子固非鱼也（八下庄子庄子与惠子游于潦梁之上）（动）巩固【例】固国不以山溪之险（八上孟子得到多助，失道寡助(形)固执，顽固【例】汝小之固，固不可彻（八上列子愚公移山)（副）固然【例】求之下流，固颠（七下纪昀河中石兽）（副）必，一定【例】其将固可袭而虏也（八上司马迁周亚夫军细柳）【巩固练习】解释加点的字（1）固以怪之矣（ ）（九下司马迁陈涉世家）【拓展阅读】百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。”王曰：“然，诚有百姓者。齐桓晋文之事1.解释加点的词语臣固知王之不忍也（ ） 2.翻译文段答： 参考答案【巩固练习】解释

17、加点的字（1）固以怪之矣（ ）（九下司马迁陈涉世家）本来【拓展阅读】1.本来2.百姓都认为大王吝啬（一头牛）。（但是）我知道您是出于于心不忍（的缘故）。”齐宣王说：“是的。的确有这样（对我误解）的百姓。顾 【说文解字】顾”是形声字。小篆从頁，雇声。隶变后楷书写作“顧”。汉字简化后写作“顾”页（页）表意，像突出了头部的人形，表示回头看；雇(g）表声，雇本指一种候鸟，古时农人看见雇回来，即开始农耕，表示顧是回头看。顺简化为顾。本义是回头看转头看、。【字义例释】（动）看，视【例】顾野有麦场（七上蒲松龄狼)（动）回头看【例】元方入门不顾（七上刘世说新语陈大丘与友期行）（动）拜访，看望【例】三顾臣于庐之中（九下诸葛亮出师表）副词，岂、难道【巩固练习】1. 解释加点的词语每移案，顾视无可置者（ ）（归有光项脊轩志）【拓展阅读】人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；1.解释加点的词语人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（ ）2.翻译文段答： 参考答案【巩固练习】解释加点的词语每移案，顾视无可置者（ ）（归有光项脊轩志） 回头看【拓展阅读】1.副词。难道2.一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？因此，聪明与敏捷，可以依靠但也不可以依靠；通假字归纳年级例句本字通假字解释出自课文