部编版二年级上册语文《黄山奇石》教学设计.docx

1、部编版二年级上册语文黄山奇石教学设计教学目标：1、认识 16 个生字，会写“些”、“每”。2、正确、流利的朗读课文。3、了解文中介绍了哪几种奇石，感受“仙桃石”和“猴子观海”的神奇有趣。教学重点： 1、掌握本课生字生词。2、能正确、流利地朗读课文。教学难点:感受黄山奇石的有趣，体会作者对黄山奇石的赞叹。教学准备:词卡、课件。教学过程：第一课时一、以“奇”入手，导入新课。1、板书“奇”。2、给“奇”组词。二、以“奇”为引，初读感知。过渡：在我国的黄山就有很多这样神奇的石头。他们究竟“奇”在哪里？想不想去看一看？（一）初读课文，读正确，读通顺。自读要求：1、大声朗读课文，读准字音，读通句子。2、读

2、完之后，标上自然段序号。过渡：同学们读的很认真，文中的词语宝宝要来考考大家。（1）出示词语南部著名升起巨石那些陡峭利用两幅图对比，理解“陡峭”。指名读，同桌互读，齐读。（2）还有这些词语呢，谁还敢挑战。风景区安徽省金光闪闪奇形怪状指名读，领读，齐读。（二）分自然段朗读课文。找六位同学分别朗读。过渡：这么短的时间，你们把课文读得很通顺，真了不起，老师奖励你们去欣赏黄山的美景。三、精读第一自然段（一）欣赏图片。出示图片，观赏黄山的美景，让学生理解“秀丽”“神奇”。（二）理解“中外闻名”“尤其”。1、出示第一句话。和中外闻名意思相近的四字词语闻名中外世界闻名驰名中外2、指导朗读这句话。3、出示第一自

3、然段第二句。指名朗读这句话，理解“尤其”的意思。四、精读第二自然段（一）怪石也就是题目中所说的“奇石”，黄山都有哪些奇石？请同学们轻声的快速读课文，找出所有奇石的名字，用横线画出来。黄山奇石，连名字都取得很有意思。他们都来黄山聚会了，多有趣呀，贴“有趣”。（二）学习仙桃石。1、看图片，猜，这是哪一块奇石。（1）怎么猜出来的？（2）对比观察普通的石头。（3）发挥想象：这样一块像桃子的石头，怎么会在高高的山顶上了呢？指名说。（4）那么课本中是怎么说的呢？出示第二自然段。理解这句话当中的“飞”“好像”。指导朗读这句话。2、学习“猴子观海”，出示卡片。请同学们在第三自然段中迅速找出描写“猴子观海”样子的句子，用波浪线画出，指名回答。（1）指名读这句话。（2）上台表演“猴子观海”的样子。五、摘苹果游戏。其它的奇石，我们下节课再欣赏，下面让我们做个摘苹果的游戏。把本课的生字贴在苹果上，让学生认读。七、书写本课生字“些”“美”。1、上下结构。2、注意上下对正，上下写紧凑。3、给出写字口诀，些：上大下小两横扁。每：上小下大折画斜。4、老师范写，学生描红，临写。5、展评后，再临写。