2016七年级语文下册第一单元小专题写作写一篇状物的文素材新版语文版.doc

1、小专题写作写一篇状物的文章【写作导航】 细致深入的观察是写好状物文章的前提。具体来说，就是要选好观察点，或远眺，或近视，或俯瞰，或仰观，可以定点观察，也可移步换景，开放多种感觉器官，可看、可听、可闻、可感，力求写出物体的色彩、声音、形状、质感等，让读者嗅鼻可闻，抬头可见，触手可及。从本单元这几篇优美的状物记叙文中，我们至少可以看出四个写好状物记叙文的要点：1精选材料，抓住特征。写状物类文章，务必抓住所描述事物的特征。要想把事物描写得逼真，就要对它进行全面而细致的观察。当然，每个事物都是由许多部分组成的，我们在写作时不可能面面俱到，这就需要我们把观察来的事物作一番比较和鉴别，辨别主次，选择最具有

2、特色、最有代表性的一处或几处来具体描绘。如，郭沫若的石榴中，就重点写了石榴的花、果，而枝、叶则一笔带过。2顺序写物，条理清楚。描写事物要细致观察，观察要有顺序，描写时才会有条理。我们可以按时间方位写，也可以按整体和局部的关系写。一切可根据状物的实际需要作灵活处理，力求写出一定的层次。例如海燕，作者就是从局部到整体来描写燕子的外部特征和生活习性的。3巧用修辞，细腻描绘。状物类文章特别注意通过细节来刻画、描绘事物，也常常采用比喻、拟人等修辞手法来增添所状之物的可赏性。4托物言志，借物抒情。状物类文章，虽不乏重在介绍事物特征的力作，但更多的杰作重在托物言志、借物抒情。如郭沫若借石榴讴歌了坚贞不屈、积

3、极进取的民族气节，表达了对正义必胜的坚定信念。所以在写状物类文章时，要把这种哲理意味和深切的情感自然地流露出来，拓宽景、物、理的沟通，加深景、物、情的交融，让读者在认真体会这份情感和意味的同时也能产生心灵的共鸣。另外，状物，要写得生动，就要写出物与人的关系，表现出物与人的感情。丰子恺先生的白鹅中，字里行间都透露出先生对白鹅的喜欢和赞赏。【例文引路】家乡的柿子又是柿子成熟的季节，那红彤彤圆溜溜湿润润的柿子哟，可真惹人喜爱。家乡的柿子树真多！房前屋后几乎处处都有。柿树的开花期，却不如桃花般轰轰烈烈，它就像久居深闺的大家闺秀，羞羞答答地躲在绿叶下悄悄窥探这个美妙、神奇的人间，可它的甜丝丝的芳香，却很

4、浓很醇，站在树下，似乎深吸一口气就可以品出那味道来。过些日子，花凋谢了，满满地铺了一地黄亮亮、厚墩墩的花瓣，我和小伙伴们用一根细草枝串起落在地上的花瓣，当作项链戴在脖子上，那份喜悦就像法国作家莫泊桑写的项链中的路瓦栽夫人得到了一挂精美的钻石项链一样，高兴得心也跳起来了。柿子的成熟期更是美妙。远远望去，柿林像簇簇燃烧的火焰，让你满心欢喜。其间一盏盏的玲珑剔透的“小橘灯”，似仙子有意点缀的红宝石般缀满了枝头。碧绿的大豆，黑黑的芝麻，整齐的菜畦，这些和柿林相映成趣，构成了一幅完美的图画。一到傍晚，村里人便吆喝着：“摘柿子去喽！”淡淡的月光下，乡亲们挑着两个圆筒状的竹筐，吱吱嘎嘎地满载而归。乡亲们把红

5、透了的柿子留下，把坚硬的、泛青的柿子用麦粒盖住藏起来，过数日，如果你轻轻地拨开麦粒，火红、柔软的柿子就映入了你的眼帘。拿起一个咬一口，顿时口齿生香。这些经过加工的柿子，乡亲们会送给亲朋好友一份，让他们也分享一下农家生活的甜蜜。晨风拂面，主妇们装好担子，稳稳地站起来，吆喝着来到村外的小镇上。你一斤，我两斤一上午过去了，满筐的柿子被抢购一空。甜从苦中来，我怎能忘记家乡父老乡亲起早贪黑的画面呢？我又怎能忘记父老乡亲亲手把柿子塞进我书包中的情形呢？如今我正在上学，家乡人那充满殷切希望的眼神又浮现于脑际。我将把这感情一直埋藏在心底，使我的生活多一份动力【名师点评】这篇习作在状物时具有鲜明的特点，小作者观察仔细，描写细腻，三言两语就勾画出了柿子的特征。如“那红彤彤圆溜溜湿润润的柿子哟”“其间一盏盏的玲珑剔透的小橘灯，似仙子有意点缀的红宝石般缀满了枝头”“如果你轻轻地拨开麦粒，火红、柔软的柿子就映入了你的眼帘”。作者从颜色、形状、状态等几个方面来描写柿子，生动形象地写出了柿子的外在特征。另外，小作者围绕家乡的柿子为我们描绘了一幅幅生动感人的画面，从中我们不但感到了家乡的柿子美，还感到了家乡的人更美。结尾处“家乡人那充满殷切希望的眼神又浮现于脑际。我将把这感情一直埋藏在心底，使我的生活多一份动力”点明中心，揭示主旨，透出浓浓的故乡情怀，读了让人感动。