《金版学案》2015-2016学年高一粤教版语文必修二课件：6 外国诗歌四首 .ppt

1、6 外国诗歌四首课文导读预习检测探究与点拨栏目链接(1)“你的蓝色的浪头翻滚起伏，/你的骄傲的美闪烁壮观”这两句诗表达了诗人什么情感？请简要分析。答案：如此美丽的大海，又是这般温情脉脉！但是诗人与大海即将离别。大海发出悲哀的喧响、召唤的喧响，像是忧郁的怨诉，又像是临别时的呼唤。这无疑是诗人的一种感觉，是诗人忧郁之情的一种写照，同时也是诗人对于大海所召唤的自由之神的一种向往。(2)作者对底片的影像做了准确的描述，指出了底片中的景物和人，写到了天空、乌云、太阳、樱桃树、花和底片上的人。她将底片和其所反映的真实的事物在哪几个方面作对比？答案：黑白色的对比。真实世界是五颜六色的，反映到底片中只有黑白两

2、色，这就产生了一种奇妙的效果，既真实又不真实。左右位置的互换。底片从正面看和反面看，它所反映的影像是一样的，但是左右刚好相反，而看底片的人很难知道哪一面是正确的。鬼魂与活人的对比。真实世界生动的人物到了底片中，感觉就像鬼魂一样。(3)普希金面对大海为什么会感到悲伤痛苦？由大海而想起与大海有关的英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，反映了诗人什么样的思想感情？答案：大海的自由奔放，引起了诗人失去自由的“苦恼心伤”，诗人为未能逃脱监禁而悲伤痛苦。诗人极力赞颂英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，一方面表明诗人对自由精神的向往和不懈追求，另一方面也反映了诗人前程渺茫、壮志难酬的悲哀。(4)分析我一无所求的意境美。答案：作者

3、的高明之处在于写景时不用浓墨重彩，叙事时回避跌宕起伏，而是运用平白如话的语言，从触觉、视觉、听觉以及隐性的嗅觉等角度调动读者的多方感受，并且娓娓叙来，不疾不徐；所描绘的景物有着田园牧歌似的恬静祥和，所叙述的事情有着桃花源般的温馨快乐；环境美好、优雅、和平、人们朴素、善良、勤劳，仙乐悠悠，圣歌渺渺，令人心旷神怡，陶醉其中如此美妙，还需何求？作者的“我一无所求”就是诗中意境的最高体会。结构图解写法赏析致大海奔放而自由的抒情。这首诗用开阔的意象、澎湃的激情、拟人的手法、直抒胸臆的文笔，纵情抒写大海。诗人对大海以“你”相称，向大海倾吐自己的苦闷之情，借大海表达自己的理想向往。在这一对话过程中，诗人作为

4、抒情主体，获得一个壮阔如大海的抒情形象。整首诗气势磅礴，意境雄浑，诗情奔放，是一首悲壮而凄美的自由颂歌。我一无所求富有画面感和色彩感。以田园牧歌式的抒情诗，以他对人性、对人与自然的关系的关注而赢得了美誉。瑞典皇家学院在授予泰戈尔诺贝尔奖的颁奖词中这样评论园丁集：“在这部诗集中，我们窥见了他的个性的另一方面：青年恋人忽而狂喜，忽而焦虑的爱情体验；人生浮沉中的渴求和欢悦。尽管如此，整部诗集仍然闪烁着更高世界的微光。”底片作者对底片的影像做了准确的描述，指出了底片中的景物和人，她写到了天空、乌云、太阳、樱桃树、花和底片上的人，注意到真实事物与底片的对比。这些对比构成的奇妙的感觉，模糊了真实与虚假的界线，将内心的感觉与真实的世界融为一体，所以就有了问候和提问，这也可以看作自己向自己问候和提问。心灵的自我沉思借底片这一独特的客体找到了一种表达方式。黑八月诗歌的语言充满了浓郁的热带气息，色彩鲜明，追求诗画合一。语言多姿多彩，将夸张、比喻和比拟等修辞手法使用得出神入化，想象特别，描写新奇，抒情真挚，使人可见、可触、可感。