【优选】四年级上册语文课件-10 九寨沟 第二课时|苏教版(共28张PPT).ppt
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1、导入欣赏感悟小结作业板书拓展封底四年级语文上新课标江苏概括地说一说,在作者心中九寨沟是个怎样的地方?返回雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!返回九寨沟课文为我们描绘了九寨沟哪些景物?雪峰、湖泊、瀑布、森林一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。一幅幅五彩缤纷的图画九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!由于河谷高低不平
2、,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。“白练”中的“练”应该是什么意思?“白练”就是像白绢一样的瀑布。“白练腾空”就是瀑布如一条白绢从天而降,倾泻下来。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!从河谷至山坡,遍布着原始森林。你能用几个词来形容如此迷人的景色吗?森林遍布、古木参天。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫。第四自然段给我们介绍了哪几种珍稀动物?作者用了拟人的方法,我们要了解拟人的妙用,抓住传神的动作和神态描写来感受动物的形象。想想作者用了什么方法写出了动物的特点?作者用了四个“也许”,使文章更
3、加连贯、流畅、有气势,这种写法叫排比。同时,“也许”表示不确定的意思,更显作者用词的严谨。第四自然段中连用了几个“也许”?为什么要这么用呢?自然风光、异兽珍禽;比喻、拟人课文三、四两个自然段分别写了九寨沟的什么景观在写法上有什么异同?一进入景区,就像到了一个童话世界。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!这两个自然段有什么共同点?童话世界返回九寨沟奇丽美妙的自然景观,使人不禁陶醉于祖国的山水美景中,折服于灵幻的异兽珍禽,让我们为九寨沟这美丽的人间仙境吟首诗吧!返回两题任选一个完成1.九寨沟旅游公司的领导知道同学们博学多才,希望你们来撰写九寨沟的导游词,赶紧拿起笔来展示你们的才华吧!2.选取自己
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