2017届高考语文（通用版）二轮专题复习-天天增分 天天增分（二十四）语言应用＋名句默写＋文言虚词 WORD版含解析.doc

1、(二十四)语言应用名句默写文言虚词分值：30分建议用时：15分钟姓名：_班级：_1观察下面这幅漫画，根据后面的解读，回答问题。(6分)“太可怕了！未来80%的家庭将面临洗牌，有图有真相！”“不要再买这个菜了！因为它100%致癌！”这样的消息充斥微信朋友圈，它们多数是谣言。中山大学传播与设计学院研究团队推出微信谣言分析报告，报告显示，这些谣言具有很强的规律性：首先，这类消息中65%都围绕着人身安全、食品安全和疾病养生这三大死亡焦虑主题；其次，喜欢用“100%”“第一”这样夸大性词语并配大量图片来唤起大家的死亡恐惧情绪；最后，其消息源往往专业性不强，且与所述主题相关性差。这些话题往往引发大家的好奇

2、而想去看个究竟，因此很容易出现高点击率和高转发。相对而言，60后、70后容易成为信谣、传谣、造谣的主力军，而80后和90后由于将大量时间耗费在互联网上得以获知更全面的信息，其对谣言的辨识能力较强。(1)60后和70后容易成为信谣、传谣、造谣的主力军的原因是什么？答：_(2)请你站在80后和90后的角度上，对60后和70后提出一定的建议。答：_答案：(1)谣言中的死亡焦虑主题让60后和70后非常关注；60后和70后上网时间少，获知信息不全面，辨识谣言的能力差。(2)积极调整心态，减少生活顾虑；全面分析网络信息，准确分析信息来源；客观理解信息内容，不造谣，不传谣。2补写出下列句子中的空缺部分。(6

3、分)(1)杜甫在登高中的“_，_”，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。(2)王安石登飞来峰中“_，_”的两句诗，借景抒怀，表达自己满怀信心、锐意改革的远大的政治抱负。(3)杜牧阿房宫赋开篇就勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势的句子是“_，_”。答案：(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(3)覆压三百余里隔离天日3与“度我至军中，公乃入”中的“乃”字的意义和用法相同的一项是()(3分)A至东城，乃有二十八骑B问今是何世，乃不知有汉C尔其无忘乃父之志D设九宾于廷，臣乃敢上璧解析：“公乃入”中的“乃”与D项中的“乃

4、”都是副词，才。A项，副词，表示范围的限定，仅仅、只。B项，副词，竟然。C项，代词，你的。答案：D4与“小大之狱，虽不能察，必以情”中的“之”字的意义和用法相同的一项是()(3分)A我见相如，必辱之B此非曹孟德之诗乎C佯狂不知所之者D均之二策，宁许以负秦曲解析：A项，代词，译为“他”；B项，结构助词，译为“的”，与例句同；C项，动词，译为“去、到、往”；D项，指示代词，译为“这”。答案：B5与“为具牛酒饭食”中的“为”字的意义和用法相同的一项是()(3分)A庖丁为文惠君解牛B窃为大王不取也C如今人方为刀俎D卒相与欢，为刎颈之交解析：“为具牛酒饭食”中的“为”与A项中的“为”都是介词，替。B项，

5、动词，认为。C项，表示判断，是。D项，动词，成为。答案：A6与“和氏璧，天下所共传宝也”中的“也”字的意义和用法不相同的一项是()(3分)A城北徐公，齐国之美丽者也B师者，所以传道受业解惑也C其闻道也亦先乎吾D灭六国者六国也，非秦也解析：“和氏璧，天下所共传宝也”中的“也”与A、B、D三项中的“也”，都是句末语气词，表示判断。C项中的“也”是句中语气词，表示语气的停顿。答案：C7与“然后践华为城，因河为池”中的“为”字意义和用法相同的一项是()(3分)A斩木为兵，揭竿为旗B为国者无使为积威之所劫哉C因为长句，歌以赠之D阿母为汝求解析：“因河为池”中的“为”和A项中的“为”字都是动词，作为。B项，动词，治理。C项，动词，创作。D项，介词，替。答案：A【解题锦囊】“为”作动词时，意义非常广泛，被称为“万能”动词，它可以根据后面所支配的名词作灵活翻译。如本题中的“为池”是“作为城池”，“为旗”是“作为旗子”，“为国”是“治理国家”，“为长句”是“创作长句”。8与“云之君兮纷纷而来下”中的“而”字意义和用法相同的一项是()(3分)A青，取之于蓝，而青于蓝B一夫作难而七庙隳C北救赵而西却秦D吾恂恂而起解析：A项，连词，表转折；B项，连词，表顺承，就；C项，连词，表并列；D项，连词，表修饰，与例句同。答案：D