2018-2019学年高中语文 课时跟踪检测(十七)(含解析)粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.doc
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- 唐诗宋词元散曲选读
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1、课时跟踪检测(十七)一、阅读鉴赏1阅读下面这首宋词,然后回答问题。行 香 子赵鼎注草色芊绵,雨点阑斑。糁飞花、还是春残。天涯万里,海上三年。试倚危楼,将远恨,卷帘看。举头见日,不见长安。谩凝眸、老泪凄然。山禽飞去,榕叶生寒。到黄昏也,独自个,尚凭阑。注1138年,面对金国的进攻,南宋大臣多主张割地求和;赵鼎坚决反对,遭到秦桧忌恨。秦桧做宰相后,将他一贬再贬,最后流放到吉阳军(今海南三亚)。赵鼎最终绝食而死。(1)下列对这首词的理解和分析,不正确的两项是()A“草色芊绵,雨点阑斑”描写了草木繁密茂盛、小雨淅沥的景色,作者借景抒情,以乐景衬哀情。B“天涯万里,海上三年”概括了作者被贬谪到海南的三年
2、生活,万里之遥,三年之久,语甚沉痛。C“举头见日,不见长安”中的“长安”实际上是指南宋的都城临安,这是作者的一种委婉的说法。D“谩凝眸”是说枉自定睛远望,不能慰己之怀,所以紧跟着的就是“老泪凄然”,表现了作者被贬谪的愁绪。E“山禽飞去,榕叶生寒”描写了作者凭栏远眺所见的景色,山鸟飞去,榕叶生在寒冷的环境之中。解析:选AEA项,“以乐景衬哀情”错误,词中的“草色芊绵,雨点阑斑”不是乐景。E项,“榕叶生在寒冷的环境之中”错误,“生寒”的意思是绿色的榕叶让作者内心升起寒意,深感悲凉。(2)这首词表达了作者怎样的思想情感?请简要分析。答: 参考答案:作者运用“雨点”“天涯”“山禽”“黄昏”等多种意象,
3、写出了长期贬谪海上的孤独和落寞,表达了诗人无比凄凉以及去国怀乡的复杂情感。如“举头见日,不见长安”和“尚凭阑”等写出了作者内心的悲凉和对国家的忠贞,其中也饱含了对权奸的愤怒之情。2阅读下面这首宋词,完成后面的题目。石州慢己酉秋,吴兴舟中作张元幹雨急云飞,惊散暮鸦,微弄凉月。谁家疏柳低迷,几点流萤明灭。夜帆风驶,满湖烟水苍茫,菰蒲零乱秋声咽。梦断酒醒时,倚危樯清绝。心折。长庚光怒,群盗纵横,逆胡猖獗。欲挽天河,一洗中原膏血。两宫何处?塞垣只隔长江,唾壶空击悲歌缺。万里想龙沙,泣孤臣吴越。注宋高宗建炎三年,金兵大举南下,宋高宗狼狈南逃。长庚:即金星,又名太白星。两宫:指宋徽宗与宋钦宗二帝。刘义庆世
4、说新语豪爽:“王处仲(敦)每酒后辄咏老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。以如意打唾壶,壶口尽缺。”龙沙:泛指沙漠,这里指宋徽宗、钦宗被囚禁的地方。(1)下列对本词有关内容的理解和赏析,不正确的两项是()A. “雨急云飞,惊散暮鸦,微弄凉月”开篇三句,词人写了一阵狂风骤雨后,暮鸦散尽,一轮明月升起,渲染了宁静清幽的气氛。B“谁家疏柳低迷,几点流萤明灭”写词人泛舟湖上所见的两岸景色:秋柳枝条稀疏,萤火虫发出忽明忽灭的光。表现了词人愉悦恬适的心境。C这首词的上片在写景的同时又显现着在景中活动着的人物形象,静中有动,动静结合,寓情于景,为下片尽情抒情做好了铺垫。D这首词的下片开篇点明了国家所面临的
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
