七 年级 语文 科导学案.doc

1、七 年级 语文 科导学案七 年级 语文 科导学案课型： 新授课设计： ?审核：审批： 班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 第 1 课时累计 课时 学习过程 流程及学习内容学习要求和方法 一、目标解读 （1分钟）学习目标：1、了解说明文的相关知识。2、快速阅读课文，提高搜索信息、概括信息的能力。学习重点：了解说明文的相关知识学习难点： 快速阅读，提高搜素信息、概括信息的能力二、夯实基础 （课堂5分钟，课前预习20分钟）1、说明文知识积累：你还知道哪些？2、看云识天气作者（ ），这是一篇（ ）文（体裁），文章运用准确、生动的语言介绍了云的（ ）、（ ）及不同光彩的云和天气的关系，说明了（

2、），主要运用了（ ）和（ ）的说明方法。3、当回福尔摩斯！根据课文细节判断对错（对的划“”，错的划“X”，并且要在文中找出证据哦！）：（1）虹是好天气的标志。（ ）（示例）证据：从课文 地方可以看出（哪自然段哪句话）三、能力提升（30分钟）根据课文内容完成下列表格 NO.1 晴天云简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云NO.2雨雪冰雹云层变化图表云名变化过程形状位置天气征兆卷层云高层云雨层云积雨云NO.3云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆晕华虹霞四、总结梳理 说一说这篇文章里面运用到的说明方法五、过关检测 课时优化随堂练习定义：说明文是以 为主要表达方式，以传授知识为目的，用 的语言介绍事物、阐明事理的一种文体。说明文按照说明对象可以分为事 物说明文和事 理说明文。1、仔细阅读课文2、找准范围3、标记重要信息4、使用总结概括性语言5、把握时间！小组长分配任务，小组成员分工合作，在搜集信息的过程中学会总结阅读说明文的好方法哦！