一年级上册语文一课一练人教部编版.doc

1、人教版小学语文一年级上册汉语拼音检测（二） 一（ ）班 姓名 一、我能给试卷穿上干净漂亮的衣服。20%1、写字时，坐姿和握笔姿势正确。得分( )2、书写认真工整，卷面保持整洁。得分（ ）二、哪个韵母朋友没有来排队？请你帮它排上去。9% e i u i ui o iu ie er en in ng eng ong三、 我会把整体认读音节送回家。6%zh zhu zhi e wu ie ye ui yuan er yue iu ying ing 整体认读音节四、我会用“”选出正确的读音。12% 大水（shi shu） 在家（ji j） 小草（cho co）高山 (shn shn) 天桥(qio p

2、io) 下雨（y y）五、我会选字母，把图下面的音节补充完整。8%（d b） （ o u ） （ i u） （ y i） n m q 六、我会选正确的读音，还会写下来。12%hu j lo sh fi j飞机 老师 fi j no s yn bu d sh云朵 读书 yn du b sh七、我会拼，我会连。10%宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”

3、“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。q ch“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”

4、的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。 bn pinzu y fu一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。shu nibi zu yu白鹅 水牛 半片 左右 做衣服 骑车 八、我会拼，还会把他们分类送回家。18%j zi u yun qi zi chn jn l dn u lo h d xin p tao b ci 水果园 动物园 蔬菜园九、我会拼，我会画。5%hn hn de ti yn bi bi de yn du o o de d sh xin yn de hu du