三年级下册语文课件-炮手_北师大版.ppt

1、自读提示:从文中找出表现炮手神态变化的词语和句子，体会炮手心情的变化。将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。“喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。“是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。“你看到那座桥了吗？”“看得很清楚，将军。”“看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子。”士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。“这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！”炮手的脸色更加惨白了。裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。学法指导对话中抓住人物的神态描写，反映人物的内心活动。“干得好，伙计！这座农舍看来不太结实，它全垮了！”将军连

2、声喝彩，回头微笑着看看炮手。可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。采用对比的修辞手法，把炮手与别人的对比，更突出了他的心情。仿写句子：v 1、寒风呼呼地刮着，操场上，同学们却v 2、教室里，大家都小强却凝神盯着窗外树上的小鸟。.记住下列关于奉献的格言春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐）李商隐一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。（英国）爱因斯坦生命的意义在于奉献，而不在于索取。（苏联）高尔基我好想是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。鲁迅正是因为有了这样伟大的炮手和其他乐于奉献的士兵，战争终于取得了胜利。那么战争结束后，炮手回到了故乡，他是怎么做的呢？也许他依然奉献着自己的一切.续 编 故 事：