一年级语文下册《小蝌蚪找妈妈》第二课时教案.doc

一年级语文下册小蝌蚪找妈妈第二课时教案小蝌蚪找妈妈第二课时一、教学目标（一）学会本课9个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。（二）结合语句，理解词义。（三）认清字形，正确书写。二、教学重点、难点认清“塘、迎、龟、裳、鼓”的字形。三、教学过程（一）复习。1部首。、羊、扌、辶、石、支。2熟字。火、柳、电、党、王、白、豆。（二）学习生字。1自学生字。（1）出示学法：借助拼音读准生字的音。根据汉字的特点分析字形。看看生字在课文什么词中？想想词的意思。组词。（2）自学生字。2检查自学情况。（1）指3组看拼音读生字。（2）指3组不看拼音读生字。（3）指名打乱次序读。（4）分析字形，老师重点指导。塘：共13笔，第8笔的横右边要出头，第10笔的竖要上下出头。迎：半包围结构，里边的“ ”不要多写一撇。与“柳”字的右半边不同。龟：共7笔，下半部不要写成“电”。裳：共 14笔，下部是“衣”。鼓：右边是“支”，不要写成“攵”。（5）说词义。池塘：蓄水的坑，一般不太大，比较浅。捕食：捉取食物。碧绿：青绿色。（三）巩固生字。1把下面的字换一部分，变成本课生字。糖（ ） 伙（ ） 堂（ ）2给加粗的字选择正确的读音，在下面画“√”。欢迎（y0ng y6ng） 衣裳（sh1ng shang）捕捉（b( p(） 一群（qu6n q*n）（四）指导书写。（五）布置作业。写生字、读课文。