二年级下册语文课件-11.1《瀑布》∣北师大版（2018）(共39张PPT).ppt

1、第十一单元清清的水第一课瀑布【创设情境】望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。叶圣陶（1894年10月28日1988年2月16日）原名叶绍钧，汉族人。字秉臣。江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。【作者简介】【启发思考】【初读课文】还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。瀑 布【初读

2、课文，学习生字】瀑（p）布叠叠（di）涌（yn）上岸滩（tn）灰尘衬（chn）着如雾（w）这般珍珠的屏（pn）仰（yn）望松林伟大比喻千丈（zhn）脚步座位转弯（zhun）岸滩珍珠的屏青藤松林叠叠仰望衬着灰尘瀑布读第1小节，思考：这个小节主要写的是什么？你是从哪儿看出来的？【合作探究】声音还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。【合作探究】瀑布的声音像什么？叠叠的浪涌上岸滩【合作探究】又像阵阵的风吹过松林【合作探究】好像叠叠的浪涌上岸滩【合作探究】又像阵阵的风吹过松林。好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。好像又像瀑布的声音好像叠叠的浪涌上岸滩。_好像

3、_。【合作探究】还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。【合作探究】读第2、3小节，思考：看到瀑布之后，瀑布给你的感觉是什么样的？你是从那句话读出来的？【自主探究】山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。望见了瀑布的全身！山路忽然一转，啊！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。千丈白银衬着【合作探究】千丈青山衬着一道白银为什么作者先说“没法比喻”,然后又把瀑布比作了白银呢?【合作探究】初见瀑布，它实在是太美了，美的超出了想象，一时被它的美吸

4、引住了，想不出用什么比喻好。仔细看看瀑布的样子和周围的山，作者自然想出了这个比喻，并且用一个“衬”字，非常巧妙。山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。【自主探究】一座珍珠的屏【自主探究】把它吹得如烟、如雾、如尘站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。这首诗歌中的三个小节分别写了瀑布的什么？【自主探究】第2小节：写远看瀑布的样子。第3小节：近看瀑布的样子。第1小节：写瀑布的声音。从远到近为什么作者写到的第2、3小节瀑布的样子不一样呢

5、？【协作交流】作者观察瀑布的角度不一样瀑布从高山上飞流直下,气势磅礴。通过这节课的学习,我们仿佛听到了那如浪涛轰鸣,似松涛欢吼的瀑布声音,又仿佛看到了那雄伟、美丽的瀑布景象。在我们国家,像诗人看到的这样的瀑布还有很多,如贵州的黄果树瀑布,浙江的雁荡山瀑布,江西的庐山瀑布等。希望同学们有机会能把我们今天听到的和看到的变为现实。【总结提高】雁荡山瀑布：最飘渺的瀑布马岭河瀑布：中国最大瀑布群九寨沟瀑布：最洁净的瀑布群黄果树瀑布：最壮观的瀑布壶口瀑布：世界第一黄色瀑布世界第一大瀑布：尼亚加拉瀑布世界第二大瀑布：维多利亚瀑布世界第三大瀑布：伊瓜苏瀑布还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。瀑 布山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。