二年级下册语文课件-12 寓言二则∣人教（部编版）（2016） (共30张PPT).ppt

1、12 寓 言 二 则1.认识15个生字，会写8个生字。2.朗读课文，能用自己的话说说这两个成语的意思。(重点)3.结合生活实际体会故事蕴含的道理。(难点)4.初步了解寓言的特点。(难点)学习目标寓言文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训。“寓”有寄托的意思。我国民间寓言极为丰富，有许多成语都是出自古代寓言故事，如狐假虎威、刻舟求剑、掩耳盗铃等。战国策是一部国别体史学著作，相传是西汉刘向编订的。战国策是研究战国历史的重要典籍，记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年

2、的历史。战国策先按国别来分类，在一国之中再按事件的先后加以编排，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。出自战国策的成语有：南辕北辙、亡羊补牢、引锥刺股、狐假虎威、惊弓之鸟、不翼而飞、高枕无忧、汗马功劳、画蛇添足、三人成虎等。孟子是儒家经典著作之一,主要记录了孟子及其弟子的思想观点及活动。出自孟子的成语有：为富不仁、缘木求鱼、舍生取义、杯水车薪、出尔反尔、一曝十寒、五十步笑百步等。我会认y z wng lo寓（寓言）则（法则）亡（伤亡）牢（牢房）jun dio fng hu圈（羊圈）叼（叼走）坊（街坊）悔（后悔）c此（从此）我会认 jio jn p c

3、hun焦（焦急）筋（筋骨）疲（疲劳）喘（喘气）ji截（截断）我会写wng牢（牢房）lo钻（牢房）zun亡（伤亡）qun丢（丢失）di劝（劝说）go告（劝告）我会写jn疲（疲劳）p筋（筋骨）我会读wng yng b lo亡 羊 补 牢qun go劝 告jn p l jn筋 疲 力 尽mng bi明 白亡 羊 补 牢段解：写故事的起因圈破羊丢。从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈（jun）破了个窟（）窿（），夜里狼从窟窿钻（zun）进去，把羊叼（dio）走了。题目中“亡”的意思是失去，丢失；“牢”指羊圈。“亡羊补牢”的字面意思是丢失了羊，才修补羊圈。段解：写街坊劝养

4、羊人赶紧修羊圈。街坊（）劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”“赶紧”说明街坊对这件事很重视，知道羊圈破了，后果严重。段解：写养羊人不听街坊的劝告。他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”从这句话可以看出养羊人不听街坊的劝告，对街坊的劝告不以为然。段解：写狼用同样的办法又叼走了一只羊。第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。两个“又”字说明养羊人不听劝告的结果。段解：写故事的结果养羊人改正了错误，把羊圈修好了，再也没丢过样。他很后悔（hu）没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实（sh）实的。从此()，他的羊再也没丢过。

5、从“后悔”一词可以体会到养羊人已经知道了自己的错误，认识到了修羊圈的重要性。“再也”强调了养羊人修羊圈后的结果，说明了知错就改的重要性。养羊人丢了几次羊？分别是什么原因？丢羊后养羊人是怎么想的？怎么做的？结果怎样？思考并交流比较这两句话，你更喜欢哪一句？为什么？他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。思考并交流我更喜欢第二句。“赶紧”说明养羊人马上采取了行动，更能表现他知错就改的精神。亡羊补牢这则寓言讲述了这样一个故事：养羊人的羊圈破了，丢了一只羊，他不听街坊的劝告，认为修羊圈没用，结果第二天又丢了羊。养羊人这才认识到了错误,赶紧把羊圈修好了，再也没有丢

6、过羊。故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。1.下列哪些行为属于亡羊补牢?（AB）A.及时修补工作流程中的漏洞。B.改正错题，建立错题笔记本。2.羊已经丢了，还修羊圈干什么？改为陈述句：羊已经丢了，不用修羊圈了。揠 苗 助 长段解：写古时候有个人巴望自己的禾苗长得快些。古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦（jio）急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”题目“揠苗助长”的字面意思是拔起禾苗帮助它长高。“揠”的意思是拔。从“巴望”“天天”“焦急”“转来转去”“自言自语”可

7、以体会到这个人急切的心情。段解：写这个人终于相处了帮助禾苗长高的办法往高里拔。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得（jn）疲（p）力尽。“终于”说明这个人想办法想了很长时间。“一棵一棵”“一直”说明这个人拔禾苗花了很大力气。段解：写这个人告诉家里人，他让禾苗长高了一大截。他回到家里，一边喘()气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大（ji）。”“总算没白费”说明这个人心里很高兴。段解：写最后禾苗都枯死了。他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。“揠苗助长”的原因是他想让自己田里的禾苗长得快些。揠苗

8、助长”的结果是禾苗都枯死了。出现这样的结果的原因是他不懂得禾苗有自己的生长规律，做事太急于求成了。思考并交流比较这两句话，你更喜欢哪一句？为什么？他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。思考并交流我更喜欢第二句。“焦急地”体现了那人渴望禾苗长高的急切心情，更加具体、形象。揠苗助长讲的是古时候有个人用拔禾苗的方法帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了。故事告诉我们：做事要遵循事物的发展规律，不可急于求成。1.下列哪些行为属于揠苗助长？（ABC）A.为了感冒好得快，超标使用抗生素类药品。B.让幼儿园的小朋友提前学习一年级的知识。C.帮蝉脱壳。2.仿照样子说一说。例：他转来转去。他焦急地转来转去。小明上学去。小明蹦蹦跳跳地上学去同学们，再见！