三年级下语文课时测试3 荷花_人教版.doc

1、3荷花课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。lin pen y shn h huqn tn qn xin bo zhnp li w do fn f二、给下列加点字选择正确的音节。i i 挨挨挤挤() 挨打() 花骨朵儿() 骨头()l lu 露马脚() 露珠()三、填上适当的词语。()的荷叶雪白的()()的梦 嫩黄的()快乐地() 静静地()句子模块四、判断，是比喻句的打“”，不是比喻句的打“”。1二月春风似剪刀。()2我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。()3水珠在荷叶上滚动，像玉盘上的珍珠，晶莹夺目。()4蜻蜓飞过来，告诉我清晨飞行的快乐。()五、照样子，把句子写

2、得更具体。例：我停止了舞蹈，站在那儿。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。1一进门，我往荷花池边跑去。_2小鱼逃脱了小孩的渔网。_六、按要求写句子。1叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)_2圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)_3我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)_读写模块七、课外类文阅读。_古诗中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重，风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不

3、怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口当人们欣赏荷花时 荷叶从不计较 不争名求利 不出风头 不论地位 它总是默默地工作 默默地战斗 荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。1写出下列词语的反义词。团结炎热吸引忘我2给短文的第3自然段加上标点，填在 内。3给短文加个题目，写在文前的横线上。4我知道文中的省略号表示()A文章内容列举未尽。B一时说不下去。C语句不连贯。5“我”爱荷叶的原因是：_八、小练笔。作者把荷花写得多美呀！请你也写一写自己喜欢的花。参考答案二、iilul三、碧绿衣裳甜美莲蓬游玩看着四、1.2.3.4.五、1.一进门，我飞快地往荷花池边跑去。2.小鱼机灵地逃脱了小孩的渔网。六、1.这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。2.圆圆的荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘。3.我怎么会忘记自己是在看荷花呢？七、1.分裂寒冷排斥自私2.，。，。3.我爱荷叶4.A5.荷叶不仅外表美，而且心灵更美。