五年级上册语文课件－17《地震中的父与子》｜人教新课标(共29张PPT).ppt

1、废墟瓦砾xl洛杉矶洛杉矶混乱混乱昔日昔日废墟废墟阿曼达阿曼达疾步 疾步 爆炸爆炸瓦砾瓦砾砸坏砸坏颤抖颤抖为什么说他们是一对了不起的父与子呢？画出表现父与子了不起的语言、动作、外貌、神态等相关语句。(按照课文的先后顺序说)他顿时感到眼前一片漆黑，大喊:“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。其他孩子的父母:“哭喊过后，便绝望地离开了。”有些人：太晚了，没有希望了。父亲：谁愿意帮助我？消防队长：太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。父亲：你是不是来帮助我？警察：你很难过，我能理解，可这样做，

2、对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。父亲：你是不是来帮助我？人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”天已经全黑了，只能靠淡淡的月光摸索着挖凌晨时分，其他父母都离开了，空旷的废墟上只剩下这位父亲疲惫却坚持的身影整整一天一夜过去了，饥渴、劳累吞噬并考验着父亲的毅力与决心陆续倒塌的房屋钢筋和水泥板，划破了他的皮肉，砸破了他的额头 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。他挖了8小时已满脸灰尘12小时双眼已布满血丝24小时他的衣服已经破烂不堪36小时

3、他的身上、周围，到处都是血迹用心比一比：1、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。2、他一直挖了36小时，没人来阻挡他。父亲为了救儿子，整整挖了38小时，突出了挖的时间之长，之艰难。不是直接写38小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和父救子所克服的巨大困难。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。从这段话中你看到了什么？闭上眼睛想象画面你看到了一位怎样的父亲？（我看到了的父亲）为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任

4、感的父亲！想象一下，废墟下的阿曼达会想些什么，说些什么？我告诉我的同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起。不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。“不！爸爸。先让同学出去吧！”“出来吧！阿曼达。”这真是一对了不起的父与子！这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。不论发生了什么，我总会跟你在一起！不论发生了什么，我们总会在一起！是啊！巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱。这对了不起的父与子，共同创造了神话般的奇迹！总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心动，这个人就是父亲，这种爱就是父 爱！爱是明媚的阳光，给爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的成潺的溪流，滋润万物的成长；爱是燃烧的火炬，照长；爱是燃烧的火炬，照前进的方向。前进的方向。小练笔:想象一下，在漆黑的瓦砾下，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，有的只是14个七岁的小伙伴，阿曼达和小伙伴们会说些什么、做些什么、想些什么呢？