五年级下册语文课件-15金色的鱼钩_人教新课标 (共20张PPT).ppt

1、长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，纵长500余里地，横宽300余里地，面积约15200平方公里，海拔在3500米以上。红军过的草地主要是讲现在的川西北若尔盖地区。草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路，东西南北，茫茫无限。人和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被灭顶吞没。草地区域气候恶劣，晴空迷雾变幻莫测。每年的5月至9月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽，更成漫漫泽国。红军正是在这个季

2、节经过草地的1935年8月，中共中央和红四方面军指挥部率领的右路军进入草地。行军队列分左右两路，平行着前进。左翼为林彪的红1军团，先行；继后是中央领导机关、红军大学等。右翼为徐向前、陈昌浩率领的红30军和红4军。彭德怀率红3军团殿后，走左翼行军路线。进入草地前，红军想尽一切办法筹粮。将青稞脱壳搓成麦粒，再碾成面粉炒熟，便成了干粮炒面；宰杀马匹、牦牛，做成肉干以备食用；在藏民带领下寻认野菜，供过草地之需；还要准备烧酒、辣椒或辣椒汁御寒。虽然尽了最大努力，红军筹到的粮食还是不够全军之用。每个人最多带有8至10斤，一般的带有5至6斤，有的只有3、4斤。粮食不足，使红军在过草地时付出了太多的生命代价。

3、红军进入草地不久就断了粮，战士们跋涉在茫茫草地上，到处只见野草和污浊的水洼。没有吃的，同志们就挖野菜，把枪套、皮带烧焦了，割成小块吃，可就是这样的东西，在草地里也成了不错的伙食，最后大家把缴获的敌人的皮鞋都吃光了，然而战士们的身体还是越来越虚弱，许多同志得了肠胃病。有些同志踉踉跄跄地走着走着，突然一头栽倒，就再也爬不起来了在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。金色的鱼钩就是其中之一。金色的鱼钩认读下列词语：颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红袖宿营地青稞面喜出望外热气腾腾无边无际昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭这篇回忆录记叙了红军长征时，一位炊事班长为

4、了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照顾三个生病的小战士过草地的真实故事，表现了红军战士对党、对革命事业的无限忠诚，以及高度的责任感和深厚的阶级友爱。初读课文整体感知1.说一说：这篇课文讲了一件什事？2.“金色的鱼钩”是课文的线索，前面四个自然段写的是“做鱼钩”，后面呢？做鱼钩钓鱼吃鱼保存鱼钩做鱼钩1.饥饿威胁着我们。2.老班长到处找野菜。3.他整夜整夜的合不拢眼。4.他喜出望外地跑回来。5.他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃品读下列句子，体会重点词语的含义吃鱼默读522自然段，思考：小梁发现了老班长的什么秘密？老班长是怎么回答的？“他摸了摸嘴，好像回味似的说：吃过了。我一起锅就吃，比你

5、们还先吃呢。”老班长为什么不吃鱼？我们能够体会老班长身上有着什么样的品质？课文中有几处能够体现人物心情的句子，找出来读一读，说说这些句子表现了人物什么样的心情？我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。当“我”知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤.老班长最后吃到鱼了吗？他为什么在生命的最后一刻仍不愿吃鱼？这体现了“老班长”的什么高尚品质仔细体会下列句子的含义：在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！(课文的最后一段话，揭示了课文的主题.)鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。思考：文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢？这篇课文运用了（）描写，（）描写，（）描写，（）描写等手法，塑造了（）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（）和（）的革命精神而深受感动鼓舞和震撼。长征途中这样的感人故事还很多很多。