人教大纲版四年级上册语文教案《朱鹮飞回来了》教学设计.doc

人教大纲版四年级上册语文教案朱鹮飞回来了教学设计教学目标：1、认识本课6个生字。2、默读课文，了解科考队员在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经过，了解课文的记叙顺序。3、增强学生保护野生动物、保护环境的意识。教学过程：一、揭示课题1、交流课前查找的相关资料，重点介绍朱鹮。2、读了课题，你最想知道什么?二、自读课文，初步了解课文内容。要求：读准字音，不理解的词语查字典。三、再读课文，想想课文讲了一件什么事。四、理清文章的脉络自由读课文，想想课文是怎样一步步叙述的。五、学习课文重点部分1、小组学习(1)朱鹮是什么样子的?找出有关语句读一读。(2)小光和小伙伴们为了寻找、保护朱鹮做了哪些事?(3)科考队员们是怎样辛勤工作的?2、讨论交流3、人们的做法给我们什么启发?(从保护野生动物和保护环境两方面谈感受)4、朗读自己喜欢的段落或句子。5、摘抄课文中描写朱鹮的有关句子。六、总结经过小朋友们和科考队员们的努力，濒临灭绝的野生动物朱鹮终于得以生存、繁衍下来。那么在当今社会又有多少野生动物会有如此幸运呢?为了保护野生动物，保护环境，我们应该做点什么呢?【板书设计】 朱鹮飞回来了一、巧遇考察队员二、寻找朱鹮三、养护朱鹮（保护生态环境，保护野生动物）