2019-2020学年高中语文新同步粤教版必修2课时作业4 毛泽东词两首 WORD版含解析.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家课时分层作业(四)基础运用层1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()乱世隋唐将带你穿越时空，和那些英雄人物一起去体验动乱隋唐那段峥嵘岁月。近年来，一些正值豆蔻年华的青年小伙子沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。50年的时间可以令一个风华正茂的青年老去，也可以见证中国甩掉贫困帽子一步步创造人间奇迹的历程。大学生应该是最具备“天下兴亡，匹夫有责”意识的一群人，然而或许是日益增长的就业压力抑制了他们指点江山的激情。同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海！毛泽东重游橘子洲，

2、面对着深秋中的沧海桑田，回忆过去的战斗岁月，联想目前革命形势，不禁心潮起伏，浮想联翩。ABCDB豆蔻年华：称女子十三四岁的年纪。用错对象。推波助澜：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。感情色彩错。沧海桑田：形容世事变化很大。望文生义。2下列各句中，没有语病的一句是()A橘子洲是一个长沙城西湘江中的狭长小岛，西面靠近著名的风景区岳麓山。B读毛泽东的诗词，诗人的豪情和政治家的浪漫，无时无刻显现在我们头脑里。C沁园春长沙一词中的“同学少年”是指毛泽东长沙湖南省立第一师范学校读书时的好友。D沁园春长沙一开篇，作者便把自己置身于秋水长天的广阔背景中，把读者带进一个高远的深秋境界中去。D

3、A项，语序不当，“一个”应调至“狭长”前。B项，否定不当，应改为“无时无刻不”。C项，成分残缺，应在“长沙”前加“在”。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()沁园春长沙是毛泽东的经典诗词，实际上是词人改造旧世界的宣言书，但词人_，_，_，_其锋藏而不露诚如古人所言“引而不发，跃如也”寓动于静其势引而不发其词雅而不激寓张于弛A BCDB排列句子要遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑等)，另外在知晓各句大意的基础上，抓住关键词来判断其位置。如为总结，当在最后；为词人的写作手法，应填入第一、二横线处；中的“其”指代词人，只能在后。4仿照画线的句子，结合沁园春长沙的内容，另写两组句子，

4、使其与画线句构成排比。“意气风发”这意气，是一种青年人特有的蓬勃向上的朝气，也是一种敢于担当社会责任的勇气；这意气， _，_；这意气，_，_。答案(示例)是一种“敢教日月换新天”的志气也是一种敢说敢做敢承担的锐气是一种经天纬地天下无双的才气也是一种睥睨一切无所畏惧的英气是一种纵横天下笑傲王侯的傲气也是一种救国救民舍我其谁的霸气是一种“天下兴亡，匹夫有责”的正气也是一种“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的豪气5某班举行毛泽东诗词朗诵比赛，请你做主持人，现请你写一段开场白，用来渲染气氛，营造良好的环境氛围。150字左右。_解析开场白的写作要注意语句的流畅，有气势，还要紧扣朗诵比赛的主题。答案(示例)毛

5、泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。毛泽东诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩。郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗；著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇，看千古词人共折腰”的无限感慨。毛泽东诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮！6请仿照毛泽东的十六字令山的形式，以“书”为题，另写一首。山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。_解析十六字令是一种特殊的词体，题目是描写的对象，第一句要直接点明这个描写的对象，然后用7字句、3字句和5字句来描述。还要注意第2、4句押韵。答案(示例一)书，夺秒争分细研读。增才智，助

6、我踏征途。(示例二)书，纳玉藏金聚宝珠。勤开采，富有世间殊。7在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。毛泽东的过人之处，不仅在于善于总结成功经验，_。他说过：“认识的盲目性和自由，总会是不断地交替和扩大其领域，永远是错误和正确并存错误往往是正确的先导。”总结教训不仅指总结自己失败的教训，_。毛泽东重视经验，_，他认为经验主义同教条主义一样是有害的。为了不犯经验主义的错误，有工作经验的人不能放弃理论学习，要认真读书，把感性的经验不断上升为更具条理性、综合性的理论。_解析处，根据前文中的关联词“不仅”可知，下句应使用“还”，再根据下文毛泽东

7、的话以及“失败的教训”可知，此处可填“还在于能够总结失败的教训”之类的内容。处与处类似，也是递进关系，应填一个与“不仅”对应的关联词，再根据“总结自己失败的教训”可知，此处填“还指总结别人甚至敌人失败的教训”之类的内容。处，由下句可知，此处论述的主体应该是“经验主义”，再寻找“经验”与“经验主义”的关系可知，此处为转折关系，可填“但坚决反对经验主义”之类的内容。答案还在于能够总结失败的教训还指总结别人甚至敌人失败的教训但坚决反对经验主义(意思对即可)阅读提升层(一)阅读下面的两首词，完成89题。卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花

8、烂漫时，她在丛中笑。卜算子咏梅宋陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。8下列对诗歌内容的分析，不正确的一项是()A毛泽东卜算子咏梅中“风雨”“飞雪”点出了四季的变化，时间的更替，“春归”“春到”着眼于事物的运动，既给全篇造成了一种空间的流动感，又为下边写雪中之梅作了饱经沧桑的准备，词句挺拔，气势昂扬。B毛泽东卜算子咏梅下阕一个“笑”字赋予梅花人格化的特征，写出了梅花的神韵既谦逊脱俗又豁达大度的精神风采，升华了词的艺术境界。C陆游卜算子咏梅词以梅花自况，咏梅的凄苦以泄胸中抑郁，感叹人生的失意坎坷；赞梅的精神又表达了青春无悔的信

9、念以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。D毛泽东的词表达了词人在险恶的环境下决不屈服，勇敢地迎接挑战，直到取得最后胜利的乐观主义精神。陆游的词借孤高寂寞的梅花表达了不与世俗同流合污的操守和高洁的傲骨。AA项，应为“时间的流动感”。9请简要分析“犹有花枝俏”中“俏”字的表达效果。_答案一个“俏”字不仅描画出梅花的艳丽形态，更凸显了在美好环境中梅花傲岸挺拔的精神气质。(二)阅读下面这首词，完成1011题。水调歌头游泳毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截

10、断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。一九五六年六月10下列对这首词的赏析，不正确的一项是()A作者用“长沙水”和“武昌鱼”来指代长沙和武汉，意趣盎然地叙述了行踪。“才”和“又”相呼应，表现了时间的短暂和行程的紧促。B“风吹浪打”和“闲庭信步”的对比，表现了在风浪中游泳的轻松自如，抒发了迎击风浪、急流勇进的精神气度。C“一桥飞架南北”，以浪漫主义的激情和拟人的修辞手法描绘了长江大桥。“飞”字传神地描绘了大桥凌空的雄姿，也表现了建设速度之快。D“更立西江石壁”三句进一步展示了更为宏伟的远景建设图画，表现了中国人民的伟大气魄，并为结尾写神女的“惊”做好了铺垫。CC项没有使用拟人的修辞手法

11、。11“万里长江横渡，极目楚天舒”两句中，“舒”字用得最好，最具表现力，试作简要分析。_答案“舒”有舒展、开阔之意。“万里长江横渡，极目楚天舒”，这既是对特定环境、空前壮举和豪迈意志的描写，更是一种心灵的呈现。一个“舒”字更显示出词人藐视天堑的恢宏气度。(三)阅读下面这首词，完成1213题。采桑子重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。【注】本词作于1929年10月。1929年6月22日在闽西龙岩召开了红四军第七次代表大会，毛泽东的意见不被多数同志接受，也未能当选为前委委员，于是他离开了红四军的领导岗位。之后他先后到上杭

12、、永定等地指导地方工作，直到11月26日，毛泽东才在上海中央(当时由周恩来主持)“九月来信”的支持下恢复职务。 当时的心情在这首词里也有所反映。12下列对这首词的赏析，不正确的一项是()A岁岁重阳自然界从不会因为人事变化而改变它的运行规律，年年重阳节都会如期而至。B战地黄花分外香经历过战火洗礼的野花都比以往更芬芳，可见红军的胜利极大地鼓舞了作者。C胜似春光，寥廓江天万里霜前一句说秋风虽强劲，但气候却不似秋天，到处充满了春天的生气；后一句更表现出作者乐观、开阔的情怀。D这首词通过描写重阳节的战地风光，表现了战争胜利后的喜悦和对革命前途的乐观。CC项“胜似春光”指秋风比春风更强劲，秋景比春景更壮阔

13、。13下阕上句刚说“不似春光”，下句又马上说“胜似春光”，是不是自相矛盾？请说明理由。_答案不矛盾。“不似春光”是就秋天的景色比较单调这一特点而言的，“胜似春光”是就秋天到处见橙黄，时时有收获这一情景说的；再加上红军打了胜仗，看到“寥廓江天万里霜”的景色，自然就发出了由衷的赞美。(四)阅读下面这首词，完成1415题。清平乐六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？【注】本词写于1935年10月，是毛泽东在长征途中翻越六盘山时的咏怀之作。14下列对这首词的理解，不正确的一项是()A词的上片，词人从眼前近景起笔，西部秋景

14、开阔，长空高朗，抹抹闲云轻漾，北雁南飞。B“屈指”一词，体现了词人动作的轻微、从容，表达了革命者对漫漫险途等闲视之的英雄气概。C词的下片运用了借喻的手段，“长缨”喻指武装力量，“苍龙”喻指蒋介石。D“何时缚住苍龙”一句以诘问的笔法来加强语言的表现力，增强了词的韵味。AA项，“词人从眼前近景起笔”错，是从眺望远景起笔。15请简要分析词的下片所抒发的词人的情感。_解析本题考查鉴赏诗歌所表达的情感的能力。作答时，应结合写作背景分析下片体现的词人感情。从“漫卷”可知词人此刻喜悦、轻松的心情，由“缚住苍龙”可知词人的自信和誓将革命进行到底的壮志豪情。答案词的下片前两句写景，后两句抒情。自由舒卷的红旗预示胜利在望，表达了词人的喜悦之情。“长缨在手”“缚住苍龙”表现了词人对获得革命胜利的信心和誓将革命进行到底的壮志豪情。- 8 - 版权所有高考资源网