人教版七年级语文上册第7课《行道树》学案.doc
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- 行道树 人教版七 年级 语文 上册
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1、人教版七年级语文上册第7课行道树学案内容预览:行道树 学 案教师寄语:奉献是一种牺牲,也是一种快乐。学习目标:1、学习作者运用对比突出主旨的写作手法。2、理解行道树-无私奉献者的形象3、朗读课文,揣摩并体会形象化的语言。学习过程:1、走近作者:张晓风,台湾著名女散文家, 1941年生于浙江金华。八岁后赴台,毕业于台湾东吴大学。六十年代中期就以散文成名,1977年其作品被列入台湾十大散文家选集,人称其文章“笔如太阳之热,霜雪之贞,篇篇有寒梅之香。”评价甚高。积累词语:2、能读会写:(1)、堕(duò)落:(思想、行为)往坏里变;沦落、流落。 堕,落、掉。(2)、点缀(zhu&igr
2、ave;):加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。(3)、深沉:沉着持重;思想感情不外露。(4)、繁弦急管:形容各种乐器同时演奏的热闹情景。弦,指弦乐器。管,指管乐器。(5)、红灯绿酒:形容奢侈糜烂的生活。(6)、贪婪(lán):贪得无厌(含贬义);不知满足。(7)、冉冉(rn):慢慢地。 (8)、烟囱(cng) (9)、 苦熬(áo)(10)、给予(j y) (11)、牙龈(yín) (12)、雏(chú) 形整体感知:3、听范读,初步感知课文内容。4、感知行道树的形象:请以课文为依据,用行道树的口吻说一句话,作一个自我介绍。(提示:可以
3、从生活环境、生活状态、心理状态等方面介绍。)我是 的树。共诉心声:5、自由朗读课文,把你最喜欢的语句或段落,用笔圈点、勾画出来,并美美地读一读。体会写法:6、找出文中的两组对比:(1)行道树与森林同伴的对比。(2)行道树与城市之夜中人们生活的对比。拓展延伸7、本文的中心是通过行道树的自白表现出来的。但有人说是在发牢骚,你怎么看?8、如果用心观察,不难发现,在我们身边有着许许多多像行道树一样默默奉献、用生命之绿来点缀社会的人,他们为人类带来了什么?面对他们,你最想说什么?课堂小结:9、通过学习本文,你有哪些收获?当堂达标10、根据拼音写汉字。(1)这无疑是一种duò lu&ogra
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