人教版九年级语文上册(2018部编版)作业:5.我看.doc
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- 人教版 九年级 语文 上册 2018 部编版 作业
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1、5我看文章主旨诗歌通过写人的爱是大自然的赐予,最终人的爱又将回归于大自然之中去,表达了诗人对大自然的热爱与赞美之情。结构图示考点提炼理解诗句的含义问题 如何理解诗句“让我的呼吸与自然合流!/让欢笑和哀愁洒向我心里,/像季节燃起花朵又把它吹熄”的含义?(对应训练见9题)点拨 先理解整首诗歌的大意,然后揣摩诗歌的主旨,即诗人的写作意图,最后结合语境分析诗句的含义。解答 这几句诗的意思是:让“我”和自然融为一体,无论是高兴还是忧愁,“我”都会和大自然一起分享。大自然给予了“我”,“我”终究还是要回归自然,表达了“我”对大自然的热爱之情。拓展链接诗八首(节选)穆旦夕阳西下,一阵微风吹拂着田野,是多么久
2、的原因在这里积累。那移动了景物的移动我底心,从最古老的开端流向你,安睡。那形成了树木和屹立的岩石的,将使我此时的渴望永存,一切在它底过程中流露的美,来源:学|科|网Z|X|X|K教我爱你的方法,教我变更。1下列加点字的注音有误的一项是()A丰润(rn)绿潮(cho)翅翼(y)吹熄(x)B忧戚(q) 凝望(nng) 枉然(wng) 祖籍(j)C红晕(yn) 坦荡(tn) 勃发(b) 飞奔(bn)D沉醉(zu) 飘逸(y) 摇曳(y) 咏赞(zn)2指出下列诗句中的错别字并改正。(1)我看飞鸟平展着翅冀。()(2)像鸟的歌唱,云的留盼。()(3)让欢乐和衰愁洒向我心里。()(4)像季节然起花朵又把
3、它吹熄。()3下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()A悄悄/揉过/丰润的青草B无意/沉醉了/凝望它的大地C也许/远古的哲人/怀着热望D随着/季节的/起伏而飘逸4下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A去吧,去吧,哦生命的飞奔,/叫天风挽你坦荡地漫游。B乡愁是一张窄窄的船票。C你是/天真,庄严,你是夜夜的月圆。D你是四月早天里的云烟。5填空。(1)我看一诗的作者是_,原名_,出生于天津,祖籍浙江海宁。_、翻译家。(2)哦,逝去的多少欢乐和忧戚,/_!/哦!多少年来你丰润的生命/_。课内精读阅读你看,回答问题。6诗中第一、二节描绘了哪三幅图画?请用简洁的语言概括出来。_7结合全诗分析诗中
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
