六年级上册语文练习课件-11 一本男孩子必读的书1|苏教版(共25张PPT).ppt
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1、课后作业11.一本男孩子必读的书A 课后练习单一、基础知识练1一锤定音。(在画线字正确的读音下打“”)(1)我把破损的书粘(ninzhn)补好了。(2)七月来了,铭铭坐在敞蓬(pngpng)儿汽车里,跟随爸爸去内蒙古草原看风景。2根据拼音写词语。jio di j zi lu kung jio sh()()()(胶带锯子箩筐礁石3活学活用。(将下面的词语补充完整,再选一个词语写一句话)勇()直()()不()手龙()凤()荒无()()_A 课后练习单往前爱释飞舞人烟爸爸送给我一件生日礼物,正是我最喜欢的芭比娃娃,我爱不释手,连睡觉都要把它搂在怀里。4给下列句子中的引号选择恰当的用法。(填序号)A表
2、示引用B表示特定称谓C表示强调(1)鲁滨逊和“星期五”终于得到了离开孤岛的机会。()(2)我喜欢这句名言:“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”()(3)爸爸说:“鲁滨逊的无所畏惧、敢于战胜困难的精神是宝贵的。”()5小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。(缩句)_A 课后练习单BAA鲁滨逊是人。二、阅读方法练我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的()身着羊皮短衣短裤()腰间别一把小锯()一把斧子()肩上挂着弹药袋子()背上背一个筐子()挂一支鸟枪()头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞()我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人,一个探索者,一个发明家,一个善于创造
3、性劳动的人。我要好好地把这本书珍藏起来,等我有了儿子,我就把这本书再传给他。A 课后练习单:,、,1.在选文中的括号里加上标点符号。2.写出选文第一自然段的总起句,它的作用是什么?【方法】_3.“我”想象中的鲁滨逊是什么样子的?_。这句话刻画出了一个_的形象,表达了“我”_的想法。4.“我”要把这本书好好珍藏的目的是什么?“我”也许会在书的扉页写上什么话?_A 课后练习单我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。作用:概括了本段的主要内容。身着羊皮短衣短裤又丑又笨的羊皮伞善于创造性劳动的探索者、发明家 希望能成为像鲁滨逊一样的人“我”从这本书中获得了成长的力量,“我”要将它传给下一代。“我”会在扉页上写“学
4、做鲁滨逊”或“成长的力量”。三、写作方法练(走进生活学语文)你一定是个爱读书的孩子,从小到大,你读过的书哪些地方给你留下了深刻的印象?是生动的故事情节,是鲜明的人物形象,还是文中充满哲理的名言警句?它们带给你的感动和启示一定深深印在你的脑海中。请选择你最喜欢的一本书,仿照课文,写一写读后感吧。200字左右。A 课后练习单A 课后练习单优秀示例:我读了爱丽丝漫游奇境很多遍,依然爱不释手。这本书的主人公是一位聪明、漂亮、活泼的女孩爱丽丝,讲述的是爱丽丝做了一个梦,梦里发生了一些奇怪的事情。有爱丽丝掉进了兔子洞;有她的身体因为误吃东西而变大变小;还有与很多动物唱歌、跳舞、聊天等等有趣而神奇的经历我不
5、仅喜欢书中奇妙的故事情节,更喜欢主人公爱丽丝,她的坚强、勇敢让我知道遇到任何事情都要勇敢面对不退缩;她的活泼、可爱让我知道每个人都要开开心心地过好每一天。B 本课练习题一、基础起跳板(一)我拼得正确,写得漂亮。1一su()轮船在一个荒岛附近触jio(),幸运的是没有人员伤亡。2他用jio di()将破损的封皮zhn ti()好,然后小心地放在了书架上。3爸爸用j()将树干chu lu()的枝枝丫丫裁掉后,又将树干裁成一段一段的,放入了zh kung()。艘礁胶带粘贴锯丑陋竹筐(二)用“”画出划线字的正确读音。驯养(xnxn)扉页(fifi)恶劣(lil)栖身(xq)俘虏(ff)缅怀(minmi
6、n)(三)找出句中的错别字,并改正。1这是一本厉险小说,才读了几行,我就爱不释首了。错别字:_ 改正:_2在下雨天里读书是最怯意的。错别字:_改正:_B 本科练习题厉 首历 手怯惬B 本课练习题(四)给带点字选择正确的解释。1翻开书,里面的纸已经泛黄了。()漂浮透出;冒出广泛;一般地2接下来的两行字是用钢笔写的。()行列排行行业量词,用于成行的东西3鲁滨逊长达28年的历险生活开始了。()经历;经过统指过去的各个或各次遍;一个一个4他用帆布搭起帐篷,作为栖身之处。()支;架连接在一起凑上;加上B 本课练习题(五)按要求写句子。1鲁滨逊在孤岛附近发现了一艘英国船。(换种说法,不改变句意)_2一个具
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
