五年级上册语文课时练习18.月下桨声l语文S版.doc

1、18* 月下桨声一、用“”给加点字选择正确的读音。 鲫鱼(j j) 衣襟(jn jng) 赤裸(l lu) 固执己见(zh zh)二、按读音将下列词语归类 撩拨 撩起 春色撩人 撩水撩：lio： lio： 来源:三、填字组词语 ( )山( )水 ( )言( )发 千( )万( ) 进退( )( )气( )吁吁 小心( )( )四、选择恰当的词画“”。 (发现 发觉)问题 收获(稻子 稻田) (反应 响应)号召 性格(开朗 晴朗)(改正 改变)错误 满足(要求 请教)五、读句子。完成练习。 那个红衣女孩儿站在门外，提着一只泥水糊糊的塑料袋，被狗吓得进退两难，赤裸的双脚在石板上留下水淋淋的脚印。

2、这句是对小女孩 、 的描写，从中可以看出小女孩的 、 。六、判断下列说法，正确的画“”，错误的画“”。 1“她像做了什么亏心事似的，浑身不自在。”这个比喻句反映了小女孩因自己少找“我”钱而感到过意不去。 ( )2“女孩在船边小心翼翼地放网。”表明她十分勤劳。 ( )3小女孩大声说：“刚才错了”是说“我”少给她一元钱。 ( )4课文中的红衣女孩有着勤劳、诚实、淳朴的优秀品质。 ( )七、按要求完成下列句子。 1请以“月下桨声”为内容，分别写一个比喻句和拟人句。比喻句： 拟人句： 2她穿着一件红色上衣和一顶蓝帽子。(修改病句)八、课内阅读。 我看着她沾着泥点的手，( )橘红色衣襟，( )紧紧埋在腰

3、间的一个布包，十分复杂地( )它，又十分复杂地( )布包中的大小纸票，心里有些过意不去。一块钱，值得她这样急匆匆地赶来，并做出这么多复杂的动作吗?“也就是一块钱，你送鱼来，就算是你的脚力钱吧。”我说。“不行不行”她把头摇成了拨浪鼓。1选合适的动词填在括号里。 打开 撩起 分拣 取出2用“ ”画出文中的反问句。 3文中省略号的作用是( )。 A表示声音的断断续续 B表示语句的省略 C表示话没有说完4小女孩是个怎样的孩子? 来源:学,科,网九、积累感悟。 “走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。”这是一句关于诚实守信的名言。请你也试着写两条这样的名言。来源:ZXXK二、撩起 撩水 撩拨

4、 春色撩人三、千 万 一 不 辛 苦 两难 喘 翼翼四、发现 稻子 响应 开朗 改正 要求与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 五、神态 动作 怯生 淳朴死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久

5、的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。六、1 2 3 4来源:ZXXK七、1月下桨声像一支美妙的乐曲，演奏着勤劳、诚实、淳朴的赞歌。 月下桨声轻轻吟唱着勤劳、诚实、淳朴的赞歌，悠悠飘落到我家墙根。 2她穿着一件红色上衣，戴着一顶蓝帽子。八、1撩起取出 打开分拣 2一块钱，值得她这样急匆匆地赶来，并做出这么多复杂的动作吗? 3B 4她是一个诚实淳朴的小女孩。来源:ZXXK语文课本中的

6、文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。九、1信用既是无形的力量，也是无形的财富。 2生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。(答案不唯一)