人教版语文一上《日月水火》第一课时教案.doc

1、人教版语文一上日月水火第一课时教案日月水火采用象形字识字的方法，呈现了生活中常见的象形字，每个字用图文结合的方法展示，揭示了象形字观物取象、以象示意的特点。下面是由小编为你精心编辑的人教版语文一上日月水火第一课时教案，欢迎阅读！教学目标：1、知识与技能：学会4个生字，认识2种笔画，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。2、过程与方法：借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。3、情感态度价值观：注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。教学重点：正确掌握4个生字的音、形、义，能正确书写“禾”和“火”两个字。教学难点：正确书写“禾”和“火”字。教学准备：生字卡片教学过程：一、激趣导入，

2、感悟汉字的演变过程。出示太阳图片，学生认识。教师引导：太阳与我们人类有着密切的关系。在很久以前，古人也非常喜欢太阳，那么古人是怎么记录太阳的呢？电脑演示：古人就是用这个符号来记录的，随着时间的不断变化，为了便于书写，就把这弯曲的笔画写成这样这样的字了。（出示“日”）这一课还有几个生字也是从图形变化来的，你们想不想看一看？打开书看看这些生字是怎样变化来的？二、出示图片，认识事物1、教师出示课本图片，让学生认识上面的事物。2、小组交流这些事物在那里离，你见过吗？3、读一读这些事物的字音。4、指名读，其他同学听听读音是否正确？三、学习生字。1、小伙伴互相读一读，比比谁读得好。2、教师抽读卡片，顺读，逆读，打乱读。四、了解字义。1、这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些字吗？想想，一会儿说给大家听一听。2、你们说得真好，能试着用（）月（）日说一说吗？你们知道得真多，“日”和“月”可以用来表示时间，说的真不错！五、记忆生字的字形1、导语：那你们有什么好办法记住这些字呀？2、先认识2种新笔画“竖钩、横折撇”，学生跟着老师一起书空。3、请同学们看书上的笔顺跟随，伸出小手试着在桌上按笔顺写一写。4、请同学跟着老师一边书空笔顺一边说笔画。5、请同学拿出铅笔，把这4个生字按笔顺描红，一边描一边按笔画记忆字形。六、课堂小结板书设计：日 月 水 火