2022年中考语文一轮复习:综合性学习 专项练习题(word版含答案).docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
4 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年中考语文一轮复习:综合性学习 专项练习题word版,含答案 2022 年中 语文 一轮 复习 综合性 学习 专项 练习题 word 答案
- 资源描述:
-
1、2022年中考语文一轮复习:综合性学习 专项练习题1综合性实践活动。一场疫情改变了人们的生活方式,口鼻戴“礼”、一米见“礼”成为人们交往的基本礼仪。在各行各业恢复活力的同时,人们见面打招呼的礼仪也迎来了新的变化。“拱手礼”是我国传统的见面礼仪。如图所示,甲骨文上记录的象形“人”字,就是根据见面拱手行礼的人演化而来。(1)小欣和小雅谈论这个话题时出现了以下情境,请你根据语境补充完整。小欣:_?小雅:是的,不一样。见面行拱手礼时,因为古代男子行礼以左为尊,所以男子左手在外,右手在内,而女士则正好相反。还有,如果为丧事行拱手礼,男子则右手在外,左手在内,女士则正好相反。小欣:行拱手礼讲究这么多,实在
2、是太麻烦了。疫情结束,改回握手更方便。小雅:我觉得还是行拱手礼更好。一是因为_;二是因为_。(2)学校开展了“走进新冠疫苗”的主题活动,在活动过程中,老师展示了“新冠疫苗接种流程图”,不少同学对这张流程图产生了疑问。请你为大家讲解。要求:内容完整,顺序合理,语句通顺。2【“自强不息”读书报告会】为了搜集“君子自强不息”相关素材,你需要去阅览室阅读书刊,请根据阅览室流程示意图,请用一段简明的文字解说这个流程。要求语言连贯,内容完整,不超过60个字。阅览室流程示意图:3学校组织到某博物馆研学,请你参与,完成相关任务。(1)该博物馆精选了100件文物,放在五个主题时空舱,借助现代技术,让观众感受历史
3、场景,亲近历史文物。请你参考示例,从两个备选时空舱中任选一个,起一个四字舱名,并从内容和表达效果两个方面简述理由。【示例】第一时空舱简介:商周时期青铜器。通过数字技术,让青铜器“活”起来,观众可通过扫码、触摸等方式,“唤醒”青铜器,让它旋转、缩放,以便欣赏其构造、纹饰。舱名:青铜时代起名理由:用“青铜时代”命名该时空舱,突出商周时期青铜文化的繁盛。青铜器古朴厚重的质感,让人联想起那个时代宏大庄严的祭祀场面。【备选时空舱】第二时空舱简介:以文物为线索,串起秦一统六国的历史。通过虚拟现实再现当时的重大事件、战争场面等,让观众在金戈铁马、风云激荡中获得身临其境的感受。第三时空舱简介:西北地区历史文物
4、荟萃。通过丰富的科技手段,实现文物与观众互动。敦煌展区,飞天轻舒广袖,在古乐中翩然起舞。“你好,兵马俑”互动项目现场,观众上传自己的照片后,图像识别技术就会自动识别与之最像的兵马俑,给出其位置信息我选:_舱名:_起名理由:_(2)你在第一时空舱门口遇到一位老人,他问你到第五时空舱怎么走,请你根据下面的平面图,为他指明路线。_(3)研学活动结束后,小文同学想写一副对联描述自己在时空舱的见闻,但语言还没有组织好,请你运用对联知识,帮他把下列词语组合成一副对联,完整地书写在横线上。曼舞广袖兵俑飞天甲士重生手持长戈依稀玉环再世恍若上联:_下联:_4校团委计划以“重走革命路”为主题开展研学活动,请你借助
5、地图,参考图示信息,完成这个研学行程规划。写作提示:请围绕“重走革命路”这一主题设计一条路线,起点为双塔寺革命烈士陵园。写清路线、方向及时间安排。在行程中安排三个研学活动(朗诵、图片展等)。不少于100字。阅读以下材料,完成下面小题。每年3月最后一个星期一,为全国中小学生“安全教育日”。天津某中学为此组织了“火灾避险与自救”安全教育系列活动。材料一八年级安全疏散示意图材料二日常进入公共场所时,要留意其墙上、顶棚上、门上、转弯处设置的“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”等疏散指示标志,一旦发生火灾,按疏散指示标志方向迅速撤离。材料三由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间,因此在逃生过程中应尽量将
6、身体贴近地面匍匐或弯腰前进。材料四火场上的烟气温度高、毒性大,吸入后很容易引起呼吸系统灼伤或人体中毒。疏散中应用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻,以起到降温及过滤的作用。材料五火灾发生时不要贸然跳楼。家中有绳索的(或将床单、被罩、窗帘等撕成条,拧成麻花状),可直接将其一端拴在门、窗档或重物上,沿另一端爬下。逃生过程中,脚要成绞状夹紧绳子,双手交替往下爬,并尽量用手套、毛巾将手保护好。5你是本次“火灾避险与自救”安全教育活动的宣传员,请你根据材料一的图示,用简洁的语言向八年级同学们介绍火灾发生时有序逃离教学主楼的安全疏散路线。6为了便于活动宣传和大家记忆,请你根据上述材料,仿照加点部分的示例,概括出两
7、种火灾逃生方法。火灾发生时,要保持冷静,可以采用迅速撤离法、_法、_法等常见方法避险自救。7语言运用(1)4月13日,内江市第六中学高新校区举行地震疏散演练,要求学生头顶课本,从最近的楼梯口前往体育场,下面是博雅楼教室分布示意图。请用简介的语言告知学生疏散的方向、路线和注意事项。后面为窗楼梯301教室302教室303教室304教室楼梯201教室202教室203教室204教室走道101教室102教室103教室104教室走道前面为门(2)演练开始时,同学们纷纷双手举起书本放于头顶,迅速撤离到安全场所,但某班甲同学却一直坐在座位上不动。他的同桌叫他快跑,他却说:“慌什么?假的嘛!”演练结束后,如果你
8、是同桌,该如何反驳甲同学的观点?8综合性学习。小周和扬扬参加了“身边的文化遗产”综合实践活动,邀请你参加并完成下列任务。【材料一】扬州水文化博物馆坐落在扬州市广陵区南通路1912街区。博物馆从“水的文化”“水的治理”“水的历史”“水的利用”“流动的文明”五个方面,全面展示了扬州与水生生相息的关系。其中“水的文化”采用大量的文献图片阐述水的古今文化,橱柜展示水乡风俗民情、扬州船娘、沐浴文化等,并陈列造船、桥梁、水闸等展览模型。在实物展示的同时,结合现代多媒体,全方位、多角度表现现代水文化;“水的历史”展区采用多种手法让观赏者充分了解水的历史,其中有大量古人物雕塑、古代水治理等场景再现;“水的治理
9、”展区采用许多古代建筑元素,建立多层次空间关系展示水的治理历史;“水的利用”采用窗口式的展板向观赏者展示大量的现代水乡城市风光;“流动的文明”以大运河文化遗产图片展现了运河灿烂的文化。与原来的水展馆相比,新建水博馆的展品80%以上都是实物,而且内涵由水环境向水文化转变。 扬州水文化博物馆导游图【材料二】扬州市水利局在古代大运河扬州段水工遗产点调查与分析报告中指出,扬州运河水工遗产数量在全省名列前茅。全市运河水文化遗产共有389个,其中工程建筑类268个,文献资料类53个,非物质文化遗产类68个。从遗产类别上看,扬州运河水工遗产类型齐全,基本实现了遗产类型要素全覆盖,主要有闸站、河道、桥梁等。从
10、遗产保护等级来看,有全国重点文物保护单位3个,省级文物保护单位2个,市(县)级文物保护单位24个。请在阅读以上材料的基础上,完成小周和扬扬的对话:小周:这个周日去参观扬州水文化博物馆,怎样?扬扬:有什么好看的?不就是一些图片吗?有这时间不如多刷两道题。小周:(1)_(扬扬欣然赞同。两人走进扬州水文化博物馆门厅,对五个展区不知从何看起。)扬扬:(2)根据导游图,我们的参观路线应该是这样的:_小周:(3)我发现扬州运河水工遗产的特点可以概括为:_扬扬:今天真是不虚此行!为了让更多人了解扬州的运河文化遗产,我们来写一则宣传语吧。小周:(4)我已经想好了:_9请参加以“行走”为主题的综合性学习活动。【
11、活动一:轻松出行】小李和小张要在“五一”一起出游,但后来小张因故不能出游了,需要退火车票。小李看了下面的图之后,跟小张说了退票的流程,你觉得小李是怎么说的?不超过120个字。【活动二:文化践行】小李来到了美丽的苏杭,他积累了这样的两副对联,却一时想不起来它们是为哪两位名人而作的。请你告诉他。第一幅:甲兵富于胸中,一代功名高宋室;忧乐关乎天下,千秋俎豆重苏台。第二幅:丹心应结平权乐化身作自由神,姓氏皆香,剑花飞上天去;碧血常开革命化呕心为长吉语,龙鸾一啸,诗草还让君传。第一幅: 第二幅: 【活动三:研学旅行】近年来,“研学旅行”持续火热。在旅行中研学,应以课程为目标,让学生有体验有收获。小李打算
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
部编人教版一年级语文上册《语文园地五》教学课件小学优秀公开课.pptx
