五年级下册语文单元测试 第二单元 冀教版.doc

1、冀教版五年级语文第二单元检测基础达标我会做(34分)一、汉字城堡(20分)1在读音完全正确的一组后打“”，把错误的画出来，并改正。(4分)(1) 化妆(zhung)间接(jin)寺庙(s)浙江(zh) ()(2) 嫌隙(x)咆哮(bo)松散(sn)突兀(w) ()(3) 漂流(pio)调动(dio)源头(yun)稍微(sho)()(4) 臀部(din)仿佛(f)似乎(s)好客(ho)()2读拼音，写汉字。(7分)(1)沿着 wn yn()的小路，我们寻找着儿时的记忆。春天，吹柳 x() ，赏色彩 bn() 斓的杜 jun() 花；夏天，打水仗，观梧 tng() ；秋天，看 fng() 叶，摘果

2、子；冬天，爬草 du() ，放 yn() 火(2)下了鹅 lun() 石铺成的台阶，走过乡间的田 lng() ，我和爷爷打开篱 b() 门来到果园，一个个成熟的大苹果沉 din din()地挂满枝头。3按要求做题。(9分)(1)“松坊溪”的“坊”字，按部首查字法应先查_部，再查_画；按音序查字法应先查音序_，再查音节_。用该字的另一个读音组词：_、_。(6分)(2)给下列加点字选择正确的解释。(填字母)(3分)异：A.有分别；不相同。B分开。C另外的；别的。 钟乳和石笋的颜色各异。() 爸爸在异地工作。()他的父母离异了。()二、词语广场(6分)4补充词语并选词填空。闻名()()汹()()湃

3、()山()岭()()无闻 一碧()() 翠色()()()()大波 气势()() ()()奔腾(1)举世闻名的万里长城筑在()间。(2)我们身边有很多()的英雄，他们平凡而又伟大。(3)中国的长城气势雄伟，()。三、句子花园(8分)5这雄奇壮观的大瀑布令人心潮澎湃。(改为双重否定句)_6一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(用加点的词语造句)_7在那美丽的草原上，他总想大声地低吟一首小诗。(修改病句)_8一群群彩色的溪鱼向前游过去了。(缩句)_综合训练我能行(28分)四、语言感悟(11分)9泰山文化孟子赞泰山“_”；李白赞泰山“_，_”；杜甫赞泰山“_

4、，_”。(填名句)10悠悠水韵老子说“_。_”。孔子感慨“_，_”。李白感伤“_，_”。(填名句)五、课本透视(14分)11草原一文的作者是_，本文记叙了作者访问陈巴尔虎旗看到的_以及受到草原人民_的情景，赞美了内蒙古草原的_，表现了草原人民_的特点，歌颂了_。12黄果树瀑布是一篇文质兼美的散文，作者将自己的_淋漓尽致地流露于笔端，不仅描绘了_，还表现出了_。13松坊溪的冬天通过对松坊溪的_与_景象的对比描写，突出表现了松坊溪_，展现了大自然的_，表达了作者_。六、口语交际(3分)14妮妮所在的班级准备组织一次春游，可妮妮的妈妈觉得春游不安全，不同意妮妮去。你认为妮妮应该怎样说服妈妈呢？_读写

5、应用我来秀(38分)七、课内阅读(6分)饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟_，山色空濛_。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶_，映日荷花_。15将诗歌补充完整。(2分)16解释下面的词语。(2分)(1) 毕竟：_(2) 总相宜：_17关于这两首诗的分析，不恰当的一项是()(2分)A晓出净慈寺送林子方是一首写景诗，饮湖上初晴后雨是诗人在西湖的船上饮酒有感于西湖下雨前后的不同景致而作。B晓出净慈寺送林子方是先抒情，后写景，而饮湖上初晴后雨是先写景后抒情。C晓出净慈寺送林子方写了晴天与雨天的西湖，饮湖上初晴后雨主要写了六月的荷花。D两位诗人均

6、在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。八、课外阅读(12分)游黄山黄山，以雄奇壮丽驰名世界，多少人想去登临游览啊！没想到，我居然有机会跟妈妈一起去游览，多么令人兴奋啊！一进黄山，我简直不知道看什么好了。最先映入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布。它像一条银色绸带，从云天里抖落下来，夹带着哗哗的水声，激流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。瀑布顺着山沟蜿蜒而流，成了温顺柔和的溪水。那溪水真清，水底沙石清晰可见，我忍不住把脚伸了进去。啊，冰凉冰凉的，比吃冰棒还痛快！我爬过上海长风公园的铁臂山，可没见过黄山这样陡峭的峰峦！黄山真高啊，一个个山峰直插云端，不见绝顶，铁臂山和它

7、相比只能算是一个小土堆了！黄山真奇啊，有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，有的像武松打虎奇峰罗列，形态万千。黄山真险啊，上“天都峰”的山路几乎是直上直下，非得拉着铁链，才能爬上去，在山顶向下望时，不禁叫人胆战心惊。黄山的云海又是一番景致。近看，它像层层浓雾，把那些奇峰遮得无影无踪，大风过后，雾气飘散，种种奇妙景象又忽然展现在眼前，使人感到如入仙境；远看，朵朵白云像一对对白色的蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞，又像波涛滚滚的大海，一座座高山仿佛是大海里的小岛。黄山，美丽奇妙、雄伟壮观的黄山，我爱你！我即使走到天涯海角，也永远忘不了你！18用三个字概括黄山的特点：_、_、_。(3分)19

8、作者是怎样观看云海的？观察的角度不同，看到的景象相同吗？(2分)_20这篇游记作者采用了_的写法，依次写了_、_、_。(4分)21这篇游记表达了作者怎样的思想感情？(3分)_第二单元达标检测卷一、基础训练营(35分)1判断加点字的读音，正确的打“”，错误的在横线上改正。(4分)浙江zh ()_颤抖zhn()_罗甸din ()_山垄ln ()_2根据拼音写字词。(11分)(1)这条用鹅lun( )石铺成的小路wn yn()曲折，路旁的篱b( )墙里开满了杜jun( )花，拐弯处还有两棵fn( )树。(2)就在演员补zhun( )的间x( )，舞台两旁的工作人员点燃了yn( )火。(3)蓝天上云x

9、( )的影子倒映在溪水中，小溪旁的人家院子里堆着一du( )茅草。3把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。(8分)千()百( ) ()()如生()()无闻 变化()()()()欲流 ()飘( )舞(1) 找出一个能概括松坊溪溪石特点的词语：_。(2) 路旁的稻田发出了淡淡的清香，沿途的竹林_，我们陶醉在这美好的景色中了。4给下列句子加上合适的标点符号。(6分)(1)黄果树瀑布如此壮美 如同一首雄壮的史诗 一曲激昂高亢的交响乐 又似一股青春的激流 一腔沸腾的血液 然而 是谁给了它雄浑奇伟之气势呢(2)太阳已经偏西 谁也不肯走 是啊 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳5句子大观园。(6分)(1)

10、溪底有好多鹅卵石。(改为反问句)_(2) 喂，老头，去博物馆怎么走？(改换成礼貌用语)_(3) 一群群彩色的溪鱼向前游过去了。(缩句)_(4) 在老师的教育下，他端正了学习目的。(修改病句)_(5) 黄果树瀑布是一幅杰作。(扩写句子，至少扩两处)_(6) 妈妈对我说：“我明天去书店给你买书。”(改为转述句)_二、综合展示厅(5分)6你觉得美丽的风景去参观的人多好，还是人少好？谈谈你的看法。_三、课本直通车(10分)7饮湖上初晴后雨是_代诗人_的作品。诗中作者把_比作_，彰显了西湖之美。你还知道哪些关于西湖的诗句？请写出连续的两句。(3分)_8晓出净慈寺送林子方是_代诗人_的作品。其中人们吟唱不

11、衰的名句是：_。(3分)9孟子描写泰山的名句是：_。李白描写泰山的名句是：_。(4分)四、阅读检测台(20分)游龙华公园星期天，我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方龙华公园。进了公园，我们先走向了“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们的眼前。这里的桃花品种繁多，有“碧桃”“日月桃”等，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云真是好看极了！微风吹过，送来了缕缕清香。“你们看，那儿有好多蝴蝶！”一个同学指着前面说。我们朝他手指的地方望去，果然有许多蝴蝶在随风舞动。可是走近一看，发现它们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜色和蝴蝶相像，所以人们称其为“蝴蝶花”。之后，我们来到了革命烈士纪

12、念碑前。纪念碑两旁松树耸立，四周长满嫩草，外围是一圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华千载仰高风，壮士身亡志未终。墙外桃花墙内血，一般鲜艳一般红。”读着碑文，我仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的屠刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花离开了纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下面是烈士的简介。这里还陈(列烈)着烈士的手稿，这些手稿记载着先烈们的战斗(历厉)程。这时，我禁不住(低底)语着：“烈士们安息吧！我们一定会沿着革命的道路走下去，走到(低底)！”10用“”划去文中括号里不正确的字。(4分)11用“_”画出文章中一个由实在的事物引起联想的句子。(2分)12“蝴蝶花”的名字是

13、怎样得来的？(2分)_13读短文，回答问题。(8分)(1) 用“”画出文中的两个既交代了作者的游览顺序，又起到了连接上下文作用的句子。(2) 作者游览了龙华公园的_、_、_这些地方。(3) 第二自然段中，作者是从_、_、_等方面去写桃花的。14如果你也游览了龙华公园，你会有何感触？请试着想一想，再写下来吧！(4分)_第二单元达标检测卷一、1chndinln2(1)卵蜿蜒笆鹃枫(2)妆隙焰(3)絮垛3姿态栩栩默默多端翠色襟带(1)千姿百态 (2)翠色欲流4(1) ，、，、，？(2) ，。！，！5(1)难道溪底没有好多鹅卵石吗？(2)老爷爷，请问去博物馆怎么走？(3)溪鱼游过去了。(4)在老师的教

14、育下，他端正了学习态度。(5)示例：黄果树瀑布是大自然献给人类的一幅惊人的杰作。(6)妈妈对我说，她明天去书店给我买书。二、6略。三、7宋苏轼西湖西施示例：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(任写两句即可)8宋杨万里接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红9孔子登泰山而小天下天门一长啸，万里清风来四、10烈厉底低11读着碑文，我仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的屠刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花12这种花的形状、颜色和蝴蝶相像，远远望去，像蝴蝶在随风舞动。13(1)之后，我们来到了革命烈士纪念碑前。离开了纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。(2)桃园纪念碑画廊(3)品种颜色气味1

15、4示例：我体会到了革命先辈英勇奋斗的精神，我们应该多学习这些革命先烈的精神。现在的许多人被权力、金钱、美色迷惑，做出了损人利己的事情。他们应该学学革命先烈的“富贵不能淫，威武不能屈”的精神，时时以这种精神来鞭策自己，提醒自己，才能更好地为祖国做贡献。第二单元达标测试卷一、1(1) jin (jin) (2) bosn (posn) (3) (4) din (tn)2(1)蜿蜒絮斑鹃桐枫垛焰 (2)卵垄笆甸甸3(1)土4Ffng作坊磨坊(2)ACB二、4遐迩涌澎崇峻默默千里欲流轩然磅礴万马(1)崇山峻岭(2)默默无闻(3)闻名遐迩三、5这雄奇壮观的大瀑布不能不令人心潮澎湃。6示例：小弟弟可爱极了

16、，时而唱，时而说，时而跳，时而跑。7在那美丽的草原上，他总想低吟一首小诗。点拨“大声地”与“低”矛盾，去掉“大声地”。8溪鱼游过去了。四、示例：9孔子登泰山而小天下天门一长啸万里清风来会当凌绝顶一览众山小10上善若水水善利万物而不争逝者如斯夫不舍昼夜抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁五、11老舍美丽景色热情欢迎和招待美丽风光热情好客民族的大团结12所见、所闻、所感黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟自己对大自然的无限向往和热爱13冬天冬天来临之前冬天别具特色的美灵性对大自然的热爱之情六、14示例：妈妈，我已经长大了，会照顾好自己的，请您不要担心。春游中有老师有同学，大家在一起会互相照顾，增进感情。我

17、也能出去看看，学到书本之外的知识，领略大自然的美景。这是一次难得的好机会，妈妈，您就让我去吧！七、15晴方好雨亦奇无穷碧别样红16(1)到底(2)总是很合适17C八、18高奇险19近看，远看。不相同。20移步换景黄山飞瀑黄山峰峦黄山云海21对黄山的喜爱、赞美之情。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍

18、。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。