六年级下册语文课件-12.诗二首_湘教版 (共22张PPT).ppt

1、课件PPT12 诗二首课件PPT狐狸：哺乳纲，食肉目犬科动物。主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。种类繁多，分北极狐、赤狐、银黑狐、沙狐等。提起狐狸，就会给人一种“狡猾”的印象。资料宝袋课件PPT克雷洛夫（1769年2月13日-1844年11月21日）来自俄国，是世界著名的寓言家、作家，全名是伊万安德列耶维奇克雷洛夫。代表作有：大炮和风帆、剃刀、鹰与鸡、快乐歌声、受宠的象 等等。佟希仁，满族，1935年生，辽宁抚顺人。1990年加入中国作家协会。作品曾获“陈伯吹儿童文学奖”、“全国五个一工程奖”等。童诗集：雪花姑娘、佟希仁儿童诗选等；童话集孔雀和白头翁；散

2、文集：五十双眼睛、浑河岸边的明珠、花之影等；低幼读物多部。资料宝袋课件PPT1.第一首诗中，狐狸是清白的吗？2.通过朗读诗歌，说说两首诗中的狐狸分别是什么性格。预习检查课件PPT认识下面的词语冤枉搜刮安静中伤勾当中饱私囊劣迹奉迎默契偏颇惧怕拼搏不惜字词乐园课件PPT“狐大哥，你急急忙忙地往哪儿跑呀？”土拨鼠这样问狐狸。用拟人化手法引出故事，不仅为下文作铺垫，更吸引读者读下去：狐狸究竟要往哪儿跑呢？第一部分，讲土拨鼠询问狐狸急急忙忙往哪儿跑。课文详解狐狸的清白课件PPT“唉，我亲爱的小兄弟！我受了冤枉，说我搜刮民财，被革去了公职。你知道，我本是鸡舍的执法官，为了公务，我牺牲了安宁和健康，忙得我连

3、饭也吃不上，夜夜都睡不香。就为这个，我激起了公愤，课文详解课件PPT其实这完全是造谣中伤！噢，你自己想一想：如果大家都轻信谣言，这世上还有谁能明白？说我中饱私囊？难道我发了疯啦！好了，现在我要请你来作证，你可曾见到，我参与这种罪恶勾当？”课文详解课件PPT写狐狸向土拨鼠倾诉“冤屈”时，称土拨鼠为“亲爱的小兄弟”，可见狐狸是多么奸诈。狐狸因“搜刮民财”被革去了公职，事实如此，而它认为自己“受了冤枉”，可见是多么虚伪！一个“唉”字，写出了狐狸被革去公职后的沮丧。奸诈、虚伪的狐狸不反省自己的错误，见了土拨鼠一个劲儿地为自己开脱，甚至鸣冤叫屈，卑劣的行径叫人齿冷。第二部分，讲狐狸一个劲儿地向土拨鼠倾诉

4、自己的“冤屈。”课文详解课件PPT土拨鼠望望狐狸，说：“这个我不大清楚，狐大哥，我只是常常看到，你满嘴里都是鸡毛。”与开头呼应，狐狸是否清白，读者一目了然。诗歌揭露了狐狸搜刮民财、中饱私囊等种种罪恶行径，抨击和讽刺了像狐狸这样的人。第三部分，讲土拨鼠回击了虚伪、奸诈的狐狸。课文详解课件PPT说你可爱，不单是你多变的毛色，和那双黑夜里灼灼闪光的眼睛，你祖先列那狐传奇的故事，早赢得亿万人的敬意。灼灼闪光一词描绘了小狐狸目光的锐利。诗人笔下的小狐狸，是那样的可爱。它不仅有多变的毛色，还有在黑夜里闪闪发光、锐利无比的眼睛，它的祖先有着传奇的故事，光辉的经历。诗人如数家珍，一口气说出了小狐狸种种可爱之处

5、，表达了对小狐狸的由衷喜爱之情。第一部分，写小狐狸十分可爱。课文详解可爱的小狐狸课件PPT可寓言家的偏见，指责你骗取乌鸦的奶酪，使得人们总提你的劣迹。其实，那该怪愚蠢的乌鸦，谁让它喜欢奉迎贪图便宜？至于，人们总不忘，你在农家偷过鸡，其实，这完全是偶尔的错误。科学家在你胃中验证，你的主食是田间野鼠那些危害人类的东西。你和猫头鹰配合得十分默契，你在白天奋力捕鼠，它在黑夜闪电般出击。课文详解课件PPT你不怨恨人类的偏颇，不惧怕凶恶的天敌，风雨中跋涉，冰雪中奔波，为生存你拼搏不息。“指责的奶酪”“你在偷过鸡”，诗人列举了小狐狸以前的错误，和下文小狐狸大力捕鼠形成鲜明的对比，意在告诉我们狐狸是我们的伙伴

6、，人类应该改变对它的偏见。“偶尔”表示作者已经看到了狐狸身上闪光的地方。第二 部分，写诗人为小狐狸鸣冤昭雪。课文详解课件PPT我赞美你啊，可爱的小狐狸！可爱一词和传说中狐狸的形象形成鲜明的对比，写出了狐狸可爱的外形和它在民间故事中的可敬形象，写出了寓言家对它的误会。最后赞美了它为民除害的行为和拼搏不息的精神，表达了作者对狐狸的喜爱之情。第三部分，写作者再一次赞美可爱的小狐狸。课文详解课件PPT狐狸的清白与土拨鼠相遇急急忙忙往哪儿跑向土拨鼠诉屈搜刮民财革去公职牺牲安康吃睡不香激起公愤造谣中伤请你作证罪恶勾当被土拨鼠回击常常看到满嘴鸡毛狡猾的本性虚伪的形象图解结构课件PPT可爱的小狐狸概括可爱毛色

7、眼睛故事鸣冤昭雪寓言家偏见偶尔错误奋力捕鼠拼搏不息赞美可爱我赞美你啊可爱的小狐狸聪明可爱的外表乐于助人的品质图解结构课件PPT狐狸的清白通过狐狸和土拨鼠的对话，讽刺了自诩清白的狐狸，揭露了狐狸虚伪、贪婪、奸诈的本性。可爱的小狐狸通过诗人为小狐狸鸣冤昭雪，热情歌颂了聪明、乐于助人、拼搏不息的小狐狸。概括主题课件PPT “好的结尾，有如咀嚼干果，品尝茗香，令人回味再三。”本文的结尾就很特别如第一首诗：“这个我不大清楚，狐大哥，我只是常常看到，你满嘴里都是鸡毛。”一语道破了狐狸的虚伪和狡猾，属于揭示主体性的结尾。有如第二首诗：“我赞美你啊，可爱的小狐狸！”指数胸襟，表达喜爱之情，也属于深化主题性的结

8、尾。写法点拨课件PPT同写狐狸，作者的感情不同：一个赞美，一个批判、揭露。我们有何看法，受到什么启示呢？拓展提升课件PPT同是写狐狸，一个是批判、揭露，一个则是赞美。为什么会有如此不同的情感呢？有两句古诗说得好，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。事物都有它的两面性，只有从不同的角度去看待事物，这样才能更全面地认识、了解事物。心灵感悟课件PPT2.填一填。（1）狐狸的清白中的狐狸是（）。（2）可爱的狐狸中的狐狸是（）。虚伪、贪婪、奸诈的聪明、乐于助人、拼搏不息的1.我会用下面的词语造句。勾当：_偏颇：_不要背地里干一些见不得人的勾当！做人要讲信誉。作为执法人员应该秉公办事，不应有失偏颇。随堂练习 再见