六年级下册语文课件-秦始皇兵马俑_北师大版.ppt

1、秦始皇兵马俑学习目标：1、学会要求掌握的生字词语，了解它们的意义和用法，大部分能够在口语或书面语中准确使用。2、对课文后列出的句式，能够仿照例句用加点的词语造句，并能在日常会话中准确运用这些句式。3、用普通话朗读课文，了解课文主要内容。4、理解“兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明”的特点。字的训练：誉：y 名誉。挽：wn 向上卷起。拟：n设计；起草模仿。词语训练：规模：指（事业、机构、工程、运动等）所有的格局、形式或范围。恢弘：宽阔；广大。神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。千乘：乘，古代称四匹马拉的车一辆为一乗。举世无双的秦兵马俑是我国享誉世

2、界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。介绍秦兵马俑的历史地位和出土位置。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。过渡句：在文章里“规模宏大”承接上文，“类型众多，个性鲜明”引起下文，起到了承上启下的作用。将军佣身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。将军佣的特点：久经沙场、肩负重任。运用的描写方法：外貌描写、动作描写、神态描写。运用的说明方法：摹状貌的说明方法。武士佣高1.8米左右，体格健壮，体态匀称，身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽

3、成了偏向右侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。武士佣的特点：威武凝重运用的修辞方法：排比骑兵佣上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。骑兵佣特点：勇猛善战将军佣武士佣骑兵佣车兵佣则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。车兵佣分为驭手和军士两类。驭手和军士的职责是驭手驾车，军士保护驭手。车兵佣特点：分工明确，各司其职弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立或跪，随时准备将利剑射出去。弓弩手特点：张弓搭箭，神情专注跪射佣马佣与真马一般大小，一匹匹形

4、体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。马佣特点：形体健壮，跃跃欲试每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人.走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。告诉我们每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。为什么会这么说？省略号表示列举的省略。类型众多，个性鲜明兵马佣将军俑武士俑骑兵用车兵佣弓弩手马佣久经沙场，肩负重任威武凝重勇猛善战分工明确，各司其职张弓搭箭，神情专注形体健壮，肌肉丰满，跃跃欲试秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千剩的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。总写秦兵马俑的价值。秦兵马俑规模宏大类型众多个性鲜明展示了中华民族的聪明才智和强大力量。作业：1、读了秦始皇兵马俑，你有哪些感受？把你的感受写下来。2、展开你的想象，说说兵马俑还会有其他什么样子？