六年级下语文课件-两小儿辩日_人教新课标.ppt

1、同学们、老师们：我想对你们说：v自信才会赢得别人的尊重。v参与就是进步，交流就是成长。25.两小儿日辩本课学习我们共设5个环节，闯关成功者就能被评为：“超级少年”一、学会朗读二、学会理解三、了解科普知识四、会讲故事五、懂得了道理第一关：学会朗读 要求：朗读要有感情，读出文言文的韵律美。朗读提示：怎样读好文言文呢？1、读的语速要放慢。2、注意停顿和关键词的重读。3、投入的读：（抑扬顿挫、深情并貌，可摇头晃脑或加些手势等）25、两小儿辩日孔子东游，见 两小儿 辩斗，问其故。一儿曰：“我以 日始出时 去人近，而 日中时远也。”一儿以 日初出远，而 日中时 近也。一儿曰：“日初出 大如车盖，及日中，则

2、如盘盂，此不为 远者小 而 近者大乎？”一儿曰：“日初出 沧沧凉凉，及其日中 如探汤，此不为 近者热 而 远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 为汝 多知乎？”下一页 “我以日初出远，而日中时近也。”“我以日始出时去人近，而日中时 远也。”“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”返回不能决也孰为汝多之乎？第二关：学会理解n要求：对照注释，自主学习课文、理解课文，并做好批注。（理解了古文就算通过,看谁先进入下一关。）孔子东游，见两小儿辩斗。（孔子）问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日

3、初远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 为 汝 多知 乎！”返回辩论争论缘故，原因认为距离中午到了清清凉凉判断谁 认为 你把手伸到热水里去第三关：了解科普知识下一页只要你了解了就算通过!“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来比中午时大呢？返回一、是视觉差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太

4、阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。二、同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳比早晨离我们近些呢？返回（不是）主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。第四关：讲故事（两小儿辩日）vv要求:vv 1、可讲古文也可讲白话文。(形式不限)vv 2、先在小组

5、内试讲。（组长负责）3、大胆的讲，语言要生动。可自己独立完成，也可合作完成。vv（只要认真参与了，大胆表现了就算通过,进入最后一关!）返回第五关：懂得什么道理学习了本课你知道些什么？（请畅所欲言把你知道的大胆的表述出来，与大家分享你的收获吧！（看谁知道的多，说的好，谁就胜出。）加油！成功近在咫尺，说出你们的高见吧！你就是超级少年！1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。2认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。3知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚。返回4认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。恭喜大家！25、两小儿辩日返回两小儿辩日1如车盖（大近）2沧沧凉凉（凉远）早晨中午如盘盂（小远）如探汤（热近）孔子不能决也课后拓展nn 表演新编两小儿辩日。活动构想：一现代少年穿越时空隧道来到遥远的古代，遇到两小儿辩日，两小儿请少年裁决。要求：先以小组为单位进行创编表演，然后下节课，在班上交流。下一页祝：大家每天开心多一点，收获多一点。幸运常伴，好运常随。惊喜不断，不过切记：成功源自拼搏！努力就有可能！