人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习（五）（含答案）.doc

1、（小升初必考）小学古诗阅读理解专项训练五一阅读古诗,完成练习。 从军行 青海长云暗雪山， 。黄沙百战穿金甲， 。l.把诗句补充完整。这首诗的作者是 （朝代）诗人 。2.诗的前两句描写了边塞景色，可以感受到( )A.轻松、愉悦的环境 B.壮丽、雄伟的场面C.紧张的战争气氛，苍凉悲壮的情感3.解释诗的后两句的意思。. 。4.下列对这首诗的理解错误的一项是( )A.反映了戍边战士不畏艰难、保家卫国的昂扬斗志和无畏的英雄气概。B.表达了诗人对从军战士的赞美之情。全诗的基调是由低沉而转向高昂的。D.诗的后两句主要表达了诗人对将士们无家可归的同情 二阅读古诗,完成练习。 闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，

2、初闻涕泪满衣裳 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 1.下列关于诗句的理解,有误的一项是( )。A.全诗突出写了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。B.“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配D.“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。2表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_。 3 解释加点字词的含义： 涕泪： 却看： 漫： 。4 本诗表达了作者_的心情。 5 此诗中表现的诗人的感情可

3、以用一个字来概括，就是：_。 6 杜甫为什么“涕泪”满衣衫呢？ . 。7 “剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_，诗人“涕泪”是因为_. 8“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅_的画面，表达了诗人_、 的心境。 三阅读古诗,完成练习。 石灰吟千锤万击出深山， 。 ，要留清白在人间。1.把诗句补充完整。这首诗的作者是_（朝代）诗人_。2.诗句中加点字解释错误的一项是 。A.若：好像 B.等闲：平常 C.浑：浑浊3.解释下列词语。（1）千锤万凿: 。（2）吟： 。（3）若等闲: 。4.这是一首( )诗。A.借景抒情B.托物言志C.借物喻理5.这首诗中“烈火焚烧”与

4、“ ”形成鲜明对照,衬托出石灰石的顽强。6.诗句_写出了石灰的特点。 7.在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。( )千锤万击,( )烈火焚烧,( )粉骨碎身,我( )要留清白在人同。A.即使 B.不管 C.无论 D.也 8.诗句“ ， ”一语双关,借石灰石之口,表现了诗人 的追求。四阅读古诗,完成练习。 竹石 (清)郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 （1）解释重点字词。咬：_来源:Z|xx|k.Com坚劲：_任：_（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （ ）A竹林里 B深山里 C破岩中（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”

5、这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里? _（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?_来源:学&科&网 五阅读古诗,完成练习。 秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海， 。. ，南望王师又一年。1.把诗句补充完整。这首诗的作者是 代诗人 。2.诗中描写的“河”指( ),“岳”指( )。 A.长江B.黄河 C.黄山D.华山3.诗的前两句运用了 、 的修辞手法,写祖国山河的雄阔壮丽，饱含_之情，并为进一步抒情作了铺垫；“ ”字则突出了山的高峻。这一句诗表现了 。4.从第三句的“_、_”看出了百姓饱受战乱之苦；从第四句的“_南望、又一年_”看出了百姓对和平的渴望。5.诗中表达作者对

6、苦难百姓的同情和不忘收复失地的爱国热情的诗句是:“ 。”6.下列说法错误的一项是( )A.前两句诗展示了祖国山河的雄伟壮丽。 B. 一个“人”字突出了山的高峻。C.诗题点明了时间是秋季的夜晚。D.全诗表达了诗人热切盼望朝廷收复失地的心情。7.末句“南望王师又一年”中的“又”字表达了诗人怎样的思想感情?. 。六阅读古诗,完成练习。示儿. ， 。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1.补充诗句。2.请写一写诗的后两句的意思。. 。 3.这首诗是 代爱国诗人 的绝笔。诗中描写诗人临终遗憾的诗句是:“ ”;叮咛儿子的诗句是:“ ， 。”4.诗人以遗嘱的口吻,表达了希望 的爱国情怀。七阅读古诗,完成练习。

7、独坐敬亭山 众鸟高飞尽， 。. ，只有敬亭山。1.把古诗补充完整。2. 这首诗的作者是 代诗人。他在敬亭山上看到了 . 的景象。3.古诗前两句中的“ ”和“ ”两个字，把读者引入一个静寂的世界,抒发了诗人 、 的感情。古诗的后两句写出了诗人和的相知之情 。3. 这首诗中诗人的心情应该是( ) A.孤独B.高兴C.悲伤八 阅读古诗,完成练习。 独坐敬亭山 . ，孤云独去闲。. ，只有敬亭山。1.把古诗补充完整。2.这首诗的作者是 代诗人 ，被世人誉为 。3.写出下列字词的意思。闲: . 厌: .4.读第1、2句诗,完成填空(1)这两句诗运用了 的写法，烘托了诗人心灵的 。(2)想象画面，写出这两

8、句诗的意思。. .5.读第3、4句诗,完成填空。(1)这两句诗运用了 的修辞手法，表达出了诗人与 之间的深厚感情。(2)“只有”一词突出地表现了 的思想感情。 答案见下一页答案：一1. 孤城遥望玉门关 不破楼兰终不还 唐 王昌龄2. C 3.身经百战的战士连身上的战甲都磨破了，他们不打败进犯的敌人，誓不返回家乡4.D 二1 D 2。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 3眼泪 还看 随便 4表达了作者在四川听到平叛官军打了胜仗收复北地的喜悦心情。 5喜 6一是失地收复；二是再也不要过这种滇沛流离的生活了，他可以回到自己的家乡了。 7消息来得突然 听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感

9、慨。 8疾速飞驰 迫不及待、归心似箭三答案：1.烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕 明 于谦 2.C3.(1)千锤万凿:无数次的锤击开凿。吟：古代诗歌的一种形式 。若等闲:好像很平常的事情。4.B 5.若等闲 6.要留清白在人间7.AAAD 8.粉骨碎身浑不怕 ，要留清白在人间 坚守高尚节操四（1)紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭 （2）C （3）运用拟人的修辞手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。 （4）借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。五1. 五干仞岳上摩天 遗民泪尽胡尘里 宋 陆游 2.BD 3.夸张 对偶 摩 景色的壮美4.泪尽 胡尘 南望、又一年 5

10、. 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 6.B7.示例:诗中的“又”字，表达了诗人对南宋统治者长期未能收复失地的失望和悲愤的心情。 六1.死去元知万事空，但悲不见九州同2.朝廷的军队收复中原的那一天，祭祀祖先时，不要忘记把这件事告诉你们的父亲3.宋 陆游 但悲不见九州同 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁4.收复失地、祖国统一七1.孤云独去闲 。相看两不厌 2. 唐 李白 群鸟高飞远去，云彩也悠闲飘走 3. 尽 闲 孤独、寂寞 敬亭山 4.A 来源:Zxxk.Com八1.众鸟高飞尽 相看两不厌 2.唐 李白 诗仙3.形容云飘来飘去，悠闲自在的样子 满足来源:学科网ZXXK4.（1）以动衬静孤独和寂寞。（2）示例:鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去，5.拟人 敬亭山 诗人对敬亭山无比喜爱来源:学科网