2023-2024部编版语文一年级上册9明天要远足.pptx

1、课 前 预 习9.明天要远足小朋友,如果明天爸爸妈妈带你去远足，你一定非常期待吧！第一步 课前认知方素珍，儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译以及语文教科书的编写。代表作品：祝你生日快乐萤火虫去许愿等。走近作者让我们走进课文，和诗中的小朋友一同去感受那即将远足的兴奋与激动吧！1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。第二步读生字睡觉什么在吗真的同学那边才子大海shu shnhizhnmtng ciling天亮n老 师lo sh读一读有趣的字理白天太阳给大地带来光明；晚上，月亮给大地带来光明。

2、所以，“日”“月”为明，“明”的本义是“明亮”。明第三步 趣识汉字小脚丫走天下睡觉大海老师天亮同学真的那里什么1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步读课文伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步 动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步 动态演示9 明天要远足人教版语文一年级上册课件第 1 课 时秋天的时候，你们与家人、朋友经常会进行什么活动？如果明天你要去郊游，你的心情是怎样的？你会想些什么呢？今天我们就来学习一首诗歌明天要远足。揭示课题“足”是什么意思？“远足”呢？读了课文题目后

3、，你想知道什么？听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读课文，整体感知把画出的生字读一读。睡不着什么在吗真的同学那边才子大海shu shnhizhnmtng ciling天亮n老师lo sh读一读自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意诗歌的停顿。小手数一数：课文一共个小节。给每个小节标上序号。3课文主要写了什么内容？一个小朋友明天要远足，今天夜里翻来覆去睡不着觉了。翻过来，唉睡不着。shu睡再读课文，识记生字目睡目字旁带目字旁的字多与眼睛有关。带“目”字旁的字你还想到了（）（）（）。睁盯眠shu组词：那边、那里、那儿n那那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？

4、hi海每天都有水。识字巧方法真假认真zhn真真的像老师说的，那么多种颜色吗？老师老人老师师傅losh老师真的像老师说的，那么多种颜色吗？m在吗有吗吗真的像老师说的，那么多种颜色吗？shn 十个人识字巧方法什唉到底什么时候，才天亮呢？ling光亮明亮亮唉到底什么时候，才天亮呢？吗什师真睡老海亮那摘苹果才ci结构：独体笔画：三部首：一组词：口才 才干横稍长，在横中线的上方竖钩在竖中线上，竖的部分要直，钩要短小有力撇舒展观察交流，学写生字明mn结构：左右笔画：八部首：日组词：明天 明亮“月”竖撇起笔在竖中线，向左下穿插“日”在竖中线左边略偏上这节课我们初读了课文，认识了很多生字宝宝，了解了课文的主要

5、内容，知道了文中的小朋友想到明天要远足，兴奋得睡不着觉。课堂小结9 明天要远足人教版语文一年级上册课件第 2 课 时小脚丫走天下睡觉大海老师天亮同学明天那片什么复习生字讲了小作者（）前，兴奋地翻过来翻过去（）的故事。边读课文边看课文插图，你知道课文讲了什么吗？远足睡不着远足的前一夜，小朋友怎么了？学习第1小节翻过来，唉睡不着。写出了小朋友明天要去远足的激动心情。小朋友睡不着觉，首先想到了什么？那地方的海那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？疑问句写出了小朋友的激动和对远足的期待，他们期待看到多彩的大海。注意朗读疑问句的语气。你们想去看看大海吗？你们知道大海都有什么颜色吗？蓝色的大海绿色的

6、大海火红的大海金黄的大海小女孩想看到多种颜色的海。看完了各种颜色的海，你感受到了小女孩怎样的愿望？小女孩很想看到（）的海，怪不得她睡不着觉呢！多种颜色齐读第2小节，思考：小女孩睡不着觉，又想到了什么？学习第2小节翻 过 去，唉睡 不 着。那 地 方 的 云，真 的 像 同 学 说 的，那 么 洁 白 柔 软 吗？小女孩想到了那地方的云小女孩觉得云是（）的。洁白柔软没有被其他颜色染污的白色软和，不坚硬洁白柔软的云你看见的云都是什么样子的？齐读第3小节：小朋友越想越兴奋，此时她的心情怎样？非常期待学习第3小节翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？写出了小朋友对天亮的无限期待，觉得黑夜漫长，急切

7、希望天快点儿亮，远足快点儿到来。语气词“呢”读的时候可稍微加重语气，读出小朋友迫不及待的心情。一起交流：从诗中你感受到了小朋友怎样的心情？从哪里能感受到？通读全文，整体感知翻过来小女孩激动得睡不着觉，在床上翻过来翻过去的样子。睡不着的动作翻过去翻过来，翻过去明天就要远足了，小女孩又（）又（），所以睡不着。激动兴奋除了兴奋、激动，你还感受到了什么？是从哪里看出来的？“唉”表达了小女孩着急、无奈又兴奋的心情，破折号表示叹气的声音很长。三次叹气你因为什么而叹过气呢？唉睡不着唉睡不着唉到底什么时候，才天亮呢？唉唉我要怎么做我的学习成绩才会提高呢？我什么时候才能见到亲爱的爷爷呢？唉我什么时候才能长大呢？

8、翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？翻过去，唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？这首小诗生动地描绘了小朋友因即将远足而难以入睡的情景，朗读的基调是兴奋而激动的，语气是期待而盼望的。朗读时注意读好文中轻声词语“地方、真的、说的、那么、吗、什么、时候、呢”。这是课后第1题哦！朗读课文同tn结构：半包围笔画：六部首：冂组词：同学 相同同字框，横平竖直框正“口”上沿压横中线，避免重心下沉指导书写学xu结构：上下笔画：八部首：子组词：学习 学生前三笔应写得紧凑一些，秃宝盖可适当宽一些“子”的起笔在横中线上这首诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天要远足”，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。课堂小结推荐阅读点拨“读书阁”中的相关内容；建议完成典中点第2课时中的练习题。课后作业思维导图