六年级下册语文习作指导-第一单元｜人教新课标.doc

1、第一单元习作指导难忘的“第一次”写作要求写清楚事情的经过或事物的特点，写出从中获得的启示或感悟；把第一次的事情写具体，写出当时的心情，当时的想法，突出难忘之情。写作方法1文前开源，作文内容充实。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样，结果如何，难忘在哪里。2联系实际，推动情感深入。在此基础上，引导学生注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。佳作欣赏难忘的第一次人总有许许多多的第一次：第一次得表扬，第一次受批评，第一次坐飞机第一次常常是一种挑战。但我印象最深刻的还是第一次煮方便面。那一天早晨，奶奶和妈妈要一同去看望姑姑和小

2、表弟。她们临去前交代，可能会晚一些回家煮饭，要我在家好好待着。于是，我就独自一人在家里津津有味地看着电视。看着看着，就不知不觉地过了两个小时。临近正午时，我的肚子唱起了“空城计”。这时我想：既然奶奶和妈妈不在家，那我就来大显身手一番吧。过去我都是“饭来张口”，总是奶奶煮好了一日三餐“请”我。我有好几次想亲力亲为一下，都被奶奶拒绝了，我只能站在一旁偷师。这下可是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，机不可失呀！于是我二话不说，冲到食柜前拿了一包方便面，立刻开始构思我的第一次。我一边回忆奶奶的做法，一边做前期准备。待一切材料备好，我的煮面工作就开始了。生火煮一分钟之后，该是放调料的时候了，我小心翼翼

3、地揭开锅盖，“别出心裁”地往锅里放胡椒粉、五香粉、鸡精、麻油我一边放料一边沾沾自喜：马上就要尝到本小姐的美味佳肴了！调料放完了，我又担心有什么差错，便拿着筷子小心地在锅里搅拌了几下，把面和各种调料搅匀于“汤”中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香！自我感觉良好之后，我把锅盖盖回锅上，耐心地等待着面“煎熬”。四分钟过去了，我想应该“煎熬”完了吧？我又小心翼翼地揭开锅盖，哗！马上有一股香味扑鼻而来！“第一次完美成功！”我乐不可支，心里美滋滋的，真想跳个舞！我马上尝了一口：哇！真是色香味俱全！比奶奶做的还要香呀！不是说自己摘的瓜甜吗？自己的劳动成果，当然比别人“侍候”的更有滋味！我一边吃一边情不自禁地想：啊，原来煮面是这样简单，我还以为有多难呢。看来，我今后还是要勇敢地尝试其他项目才行，比如煮饭呀，炒菜呀，补衣服呀，等等等等。我可不想成为一个被家人“圈养”起来的“猪人”，我要做个自己动手的全能冠军！第一次煮方便面令我终生难忘！ 开篇点题。为下文作铺垫。来源:学*科*网Z*X*X*K平时观察仔细。来源:学#科#网Z#X#X#K来源:学*科*网Z*X*X*K来源:Zxxk.Com用词生动，表达了“我”的喜悦之情。首尾呼应，突出“难忘”。 来源:学_科_网Z_X_X_K【点评】 作者用生动、口语化的语言叙述了煮方便时的动作和心理活动，突出了第一次煮方便面的“难忘”，做到了重点突出，首尾照应。