六年级下册语文单元测试 第二单元 人教新课标.doc

1、六年级第二单元自查卷 学校： 班别： 姓名： 成绩： 第一部分 基础知识积累与运用(30分)一、拼音写字词，注意书写工整、正确。（4分） sh fi sun jio ( )院 ( ) 翠 ( ) 瓣 （ ）子 gung zhn xn bin ( )街 （ ）子 上（ ） ( )炮二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（4分）（1）小明做的飞机模 （m m）型跟真的一模（m m）一样。（2）新年到了，显出万象更（gng gng）新的气象，孩子更（gng gng）加高兴了。三、请把下面的词语补充完整。（4分）万（ ）更（ ） （ ）七八（ ） 张（ ）结（ ） （ ）拥而（ ）（ ）（ ）大笑

2、（ ）（ ）起敬 安然（ ）（ ） （ ）心所（ ）四、把剧种、民居与地方边线。（4分） 四川 豫剧 吊 角 楼 北 京 河南 川剧 四 合 院 客 家 浙江 藏戏 圆形围屋 西 藏 西藏 越剧 碉 房 土家族五、按要求完成：（4分）1、青蛙在荷叶上跳。（改为拟人句）。2、花儿盛开在南疆的沙土里。 花儿盛开在维吾尔人的门框边。（用关联词连接）六、判断下面句子的对错。（3分）1、北京的春节围绕春节的热闹，按顺序写了腊月、小年、除夕、初一、正月十五、正月十九。 （ ）2、竹楼是傣族传统的建筑形式，傣族民居被誉为“世界民居奇葩”。（ ）3、藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。 （ ） 七、默写古诗元日，并按要

3、求填空。（4分）这首诗的作者是 朝的 ，我喜欢这首诗是因为 八、口语交际。（3分）“百里不同风，千里不同俗”。请写一些你知道的节日习俗或富有地方特色的服饰、饮食、民居，与大家分享。第二部分 阅读积累与运用(30分)一、读课文，按要求答题。（14分）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午

4、前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥和听戏。1、“正月初一的光景与除夕截然不同”,“光景”一词在句中的意思是（ ）：A、时光景物 B、情景 C、表示估计 （2分）2、文中具体介绍除夕的活动分别是 （至少填写四项活动）（2分）3、“正月初一的光景与除

5、夕截然不同”表现在哪里？（2分）4、“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从“除非”“必定”中我体会到 。（2分）5、填表。（4分）人 物 （正月初一）人物的活动男人们女人们小孩子们小贩们6、2019年的除夕夜你是怎样过的呢？有什么难忘的事情吗？（2分）二、阅读短文，完成下面的练习。（16分）吐鲁番盆地我国的旅游胜地新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。西游记中所描绘的“八百

6、里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（ ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐。吐鲁番人植

7、树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人只要有遮阳蔽日之处，就有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。1、用音序查字法查“漫”，应先查音序（ ），再查音节（ ）。“漫”的解释有：（1）水过满，向外流 （2）到处都是 （3）莫，不要 （4）不受约束

8、，随便 。 “漫天风沙”的“漫”应选第（ ）条解释。（2分）、人们把吐鲁番称作、 。（1分）、用“”划出文中括号里合适的词。（2分）、在文中的括号内填入合适的关联词。（1分）、文中用两个事例来说明吐鲁番天气酷热的特点。这两个事例是：（分）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。（）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一

9、行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一

10、致。（）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。、吐鲁番人用 的方法，来改造这儿的自然环境。在林阴路中的钻天白杨，可以 ；栽种的桃树、梨树，可以 。从中可以看出吐鲁番人的 。（4分）第三部分：习 作（40分）一、小练笔。（5分）要求字数在50-100之间。 吃完饭，小芳要帮妈妈扫地，妈妈拦了她说：“不用你了，让我扫，你快去做作业吧！别耽误学习！”你觉得小芳的妈妈这样做对吗？说说你的看法。二、习作芳草地。我们的祖国悠久的历史，有着许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节相信在这些节目中一定曾留下你和亲人、朋友、同学等许多美好的回忆，请选择其中的一次，把你们过节的情景有条理地写下来。400字以上。