四年级下册语文课件－《威尼斯的小艇》｜冀教版 (共37张PPT).ppt

1、威尼斯 是意大利的一座古城，位于欧洲 亚德里亚 海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相同，有“水城”“百岛城”之称。全城有一百多条纵横交错的大小河道，靠四百多座桥梁把它们连结起来。威尼斯始建于公元5世纪，迄今已有一千五百多年的历史了。威尼斯风光优美，古迹甚多，是驰名全球的旅游胜地！初读课文，理清层次 课文都讲了哪些方面？你是从哪里看出来的？画出来，与小组同学交流 这篇课文的主要内容是什么？本文从第一人称“我”的所见所闻入手，先交代了小艇是威尼斯的主要交通工具，又介绍了小艇独特的外观结构，接着写了船夫高超的驾驶技术，最后介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。朗读课文2

2、、3自然段 体会作者写出了小艇的什么特点？你是从哪里开出来的？外观上：长、窄、深两头翘起行动上：轻快灵活改写威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深。船头和船艄向上翘起。行动轻快灵活。这样写好不好？为什么不好？与作者写的作比较，说说你的理由。有说不完的情趣针对这一句话，提出你的疑问。“情趣”指的是什么呢？观赏古建筑、各式各样的桥等风光；与过往船只上的人打招呼为什么会觉得“有说不完的情趣”呢？1.置身在如艺术殿堂般的水城，得到了一种美的享受2.全世界的游客热情有礼的打招呼，体会到人与人之间真诚的友善与和谐小艇的样子非常奇特，坐在里面非常舒适，充满情趣，这都离不开船夫的“驾驶技术”。课文从哪些方面展示

3、船夫高超技术？船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。你理解“操丛自如”吗？从哪看出来的？指船夫驾驶小艇熟练灵活，得心应手。想想这段是围绕哪句话写的？用“”划下来。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪

4、一处好。船夫的驾驶技术特别好快而稳船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。在什么情况下船夫能怎么样说明什么课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。在什么情况下船夫能怎么样说明什么河上行船速度极快的时候操纵自如，不手忙脚乱说明船夫的技术特别好拥挤的时候左拐右拐地挤过去极窄的地方平稳地穿过急驶的时候能急转弯小艇的作用小艇与人们生

5、活有哪些密切关系？小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。什么人坐着小艇去干什么说明什么小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。什么人坐着小艇去干什么说明什么商人做生意说明威尼斯的人们的工作和生活都离不开小艇。青年妇女高声谈笑小孩子到郊外呼吸新鲜空气老人去教堂做祷告看戏的人们回家小艇的作用青年妇女乘小艇干什么课文没说，你能想象她们干什么吗？还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横

6、在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。快速浏览第6自然段，思考：这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、静寂，入睡了。这一动一静的描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的重要作用艇停城静，艇动城闹威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇密切相关的，所以这一优美的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人们的工作、学习、生活息息相关。领悟表达方法作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起来，景、物、人相互联系，使文章充满了生气。正因为作者如此生动形象的写法，我们才体会到了威尼斯小艇穿梭河道中，古老水城富风情的独特风光请你欣赏威尼斯夜景