四年级下语文课件-11永远的白衣战士 第二课时 苏教版(共19张PPT).ppt

1、2003年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？他们中的一些人甚至为此献出了宝贵的生命。是的，他们就是永远的白衣战士。疾呈予 测疾病呈现给予测试jchnyc我会认堵堵塞d恒症悔乏 遗恒心症状后悔缺乏遗址hnzhnhufy我会认效率 娴熟 监测 身先士卒疲惫 通畅 搏斗 声色俱厉叶欣1956年7月9日出生于广东徐闻一个医学世家。1974年被招进广东省中医院卫训队。1976年毕业时，因护理能力测试成绩名列前茅被留院工作。1983年，被提升为广东省中医院急诊科护士长，是该院护士长中最年轻的。请同学们自由读课文，说说这篇课文主要写了叶欣什么事。这

2、篇课文主要写了47岁的护士长叶欣在与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上牺牲了。请同学们齐读课文第一段。课文哪几个自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹？课文第四至七自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹。请同学们自由读第四段，说说这段主要讲什么？叶欣身先士卒开始加班。请同学们说说“身先士卒”的意思。自学第五、六、七自然段。要求：（1）边读边想：这几个自然段分别讲的是什么内容？仿照学习第四自然段的方法，用一两句话概括出来。（2）自己选一个自然段认真读一读，用“”画出直接描写叶欣行动或语言的句子。说说各个重点段的内容。不顾疲惫，抢救病人。不怕危险，保护同事。日夜操劳，不幸感染。找出最让你感动的地方。（1）两个

3、小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。找出最让你感动的地方。（2）高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的？找出最让你感动的地方。（3）面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧!”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。从这段话中你能体会到什么？（4）她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受

4、感染，她心甘情愿!找出最让你感动的地方。反复读读这句话，你仿佛看到一个怎样的叶欣？找出最让你感动的地方。（5）虽然上班前她就感觉到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着，密切关注着每一个患者的病情。劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，不得不费力地爬到床上休息。读一读，谈谈自己的体会。多少人的努力和呼唤，都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。同学们，你们仿佛看到、听到、感受到了什么？读了叶欣的故事，我们真切感受到叶欣是个好护士，是个好同事，她对病人和同事的无私关爱，也赢得了人们对她的尊敬和爱戴。她去世了，人们依然无限地怀念她，她的音容笑貌将永远留在人们心中，课文的首尾两个自然段就表达了这一点。全班有感情地齐读首尾二段。1.读完了全文，叶欣给你留下了什么印象？2.为什么课题是“永远的白衣战士”而不是“永远的白衣天使”？1.写话：叶欣阿姨，读了您的故事，我。2.收集介绍全国人民抗击“非典”情况的资料，搞一次展示活动。